論幼稚師范教育
(一)、中國急需設立完美的、富于研究精神的幼稚師范
張宗麟建議：停辦各教會設立的幼稚師范;每省至少設立一所完美的幼稚師范。
(二)、幼稚師范生資格、性別、學習年限
張宗麟認為幼稚師范生入學資格應為初中畢業(yè)，高中畢業(yè)更好，修業(yè)年限為三年。
(三)、幼稚師范的課程
張宗麟提出的課程體系，包括公民訓練組，普通科學組，語文組，藝術(shù)組，普通教育組，專門教育組。每組包括多種課程。如專門教育組包括幼兒教育概論、兒童心理、兒童保育法、幼稚園各科教材討論、幼稚園實習、幼稚教育之歷史及其最新趨勢、小學低年級教學法。
(四)、幼稚教師的社會責任mdash;mdash;到農(nóng)村去，到貧民區(qū)去辦教育
張宗麟提出了”幼稚教師自身應有的覺悟“：
第一，”幼稚教師是勞工“
第二，”幼稚教師是為著大多數(shù)兒童謀幸福的“
第三，”幼稚教師要深入社會去“，就是應該要熱愛社會工作，會到勞動婦女中去開展社會工作。
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