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　　第十三章  學習環境設計

　　§13.1學校環境設計

　　一、學校環境包括哪幾個方面？設計中應該注意什么？

　　1.物理環境：對教學活動的效果發生重大影響的環境因素主要有：學習環境中的空氣、溫度、燈光、色彩、聲音和建筑材料。

　　①教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學效率；如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，大大降低教學效率。

　　②用腦時需要有適當的光線強度。

　　③并保持用腦環境溫度適宜，

　　④顏色在促進人的智力方面也扮演著重要角色。顏色還決定了兒童對學習環境做出何種反應。⑤音量適中、悅耳動聽的聲音則可以使人輕松愉快；使人進入智力活動的最佳狀態。

　　2.各種教學設施。

　　① 校舍建筑的不同造型、顏色、室內外的各種裝飾布置，包括校園綠化、教室內課桌和椅子的擺設、布置等等，都會對師生的精神面貌、教學情緒乃至教學質量產生影響。

　　② 教室窗戶的設計是學校設計中討論較多的一個因素，學生更喜歡有窗戶的教室，但窗戶也給老師帶來一些擔憂，因為窗戶會分散學生的注意力，尤其是小學生自制力不強，容易被窗外的新奇事物所吸引。

　　二、教室座位設計有哪幾種，并簡述座位與學習成績的關系。

　　1.傳統教室空間的排列方式：

　　（1） 秧田式的，這種方式適合于教室的影響處于主要支配地位。

　　（2） 教室桌椅可以采用馬蹄形設計，或者矩形設計，這樣可以增加學生間、師生間的交流，減少教師和學生的距離感。

　　2.關系：

　　（1） 坐在教室中間位置的學生普遍得高分，隨著座位偏離教室中心位置，學生的分數也逐漸下降。

　　（2） 如果讓學生自己選擇座位，選擇坐前排的學生通常都是成績好的。女性比男性更喜歡選擇坐在教室的前排。

　　三、開放式教室有什么優缺點？

　　1. 開放式教室是一種無隔墻、無房門的教室。

　　（1） 通常是把教室分成若干興趣區，教學活動無固定的結構，由學生按自己的興趣進行活動；

　　（2） 在開放型教室里，個人空間需要得到滿足，師生間的交往增多，而且建造開放型教室廉價，清掃、維修方便。

　　（3） 兩個主要問題是無關干擾較多，私密性得不到保護。

　　2. 開放型教室的靈活性和相對的自由，可以減少學生對學習的厭倦，提高學習動機。

　　（1） 學生表現得更積極、主動。但學生用在相互交往上的時間要比用在學習上的時間多。

　　（2） 現有的研究結果似乎都表明開放型教室噪音大、無關干擾多，作為一個學習環境而言，是弊大于利。

　　四、試比較不同年齡的人對傳統式、現代式、冒險式三種類型的操場的偏愛。

　　1.傳統式操場包括：秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設施。

　　2.現代式操場包括：（1）各種現代化設施，還增加了很多模仿自然界的設計，如噴泉、沙灘等。

　　（2）這種類型的操場不僅有各種功能，而且設計也從美學的角度進行了考慮。

　　3.冒險式操場：也稱作“垃圾操場”。

　　（1） 這種操場一般沒有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀；

　　（2） 也提供給兒童一些設施，但都是非常規的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫筆和燃料等。

　　4. （1）學前兒童多選擇在傳統式操場上活動，

　　（2）學齡兒童更多的是在冒險式操場上活動，這個年齡的兒童無論在哪種類型的操場上都是主角；在冒險式操場上活動居第二位的是青少年；

　　（3）成人選擇的操場類型，主要集中在 ①傳統式 ②現代式兩種。

　　§13.2圖書館的設計

　　一、從環境心理學角度分析圖書館設計中應考慮的因素。

　　1.圖書館的多重的功能。

　　（1） 要改變圖書館空間資源的浪費現象，應該把學習區和閱讀區設置在學校的其他區域，而圖書館則專門用來儲藏圖書和一些學習材料。

　　（2） 圖書館應該是一個能讓學生完成學校作業的地方。

　　（3） 目錄檢索室應該設計在圖書館入口處附近的地方。

　　2.照明。

　　（1） 照明是圖書館環境的一個重要組成部分，如果光照條件適宜，可改善人們的體驗和表現。

　　（2） 在研究圖書館的光照環境時，窗戶也是一個重要的影響因素。

　　3.材料和質地。

　　（1） 在圖書館的設計中可采用各種不同質地（堅硬、光滑、陳忠）的材料（木料、玻璃等）。

　　（2） 圖書館在裝飾時要整潔、典雅、自然、和諧，使讀者感到在其中讀書是一種享受。

　　4.聽覺環境。

　　（1） 一個安靜或伴有輕松舒緩音樂的環境可使讀者有一個好的心情，

　　（2） 一個嘈雜有噪音的環境則會破壞讀者的情緒和心境，不利于學習。

　　5.圖書館內的方位和路標提示。

　　（1） 圖書館設計要解決的一個重要問題就是，要幫助讀者弄清方位，為讀者提供更多的有關圖書館方位的信息。

　　（2） 設計只是標出關鍵的方位，而減少過于細節的路標指示。

　　（3） 使用特殊的色彩作為方位指示頗有成效。

　　（4） 一個優秀的圖書館方位設計，應該能讓進入該館的讀者感到對環境有控制的能力，路標設計的好壞，不僅方便了讀者，同時也能使圖書館的服務人員從枯燥、乏味的工作中解脫出來。

　　§13.3博物館和展覽館的設計

　　一、舉例說明博物館或展覽館設計中路標的重要性。

　　1.博物館和展覽館里的方位指導是設計中的一個重要環節。

　　（1） 不能找到要看內容的具體位置，或者你發現自己在不斷重復走一條路，在原地打轉，不能從中體會到任何樂趣。

　　（2） 博物館和展覽館本質特征是方位的復雜性，因為它們的目的是盡可能更多地陳列展覽品。

　　（3） 好的路標提示，如針對某個展覽的地圖和路線說明，可以使參觀者更方便、全面地進行參觀。

　　2.當人們看完一個展廳后，他們通常會出門向右轉，到另一個展廳繼續參觀。這種現象被稱作“出口偏愛”。由于有出口偏愛，大多數的人都只是看到一部分展品。

　　二、什么叫博物館疲勞？試舉例說明在設計中怎樣避免？

　　1. 博物館疲勞：導致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。

　　2.可采取“中斷性參觀”：它指的是在展品呈現中格調的改變

　　（1） 如在一個油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數量。因為對藝術愛好者來說，一小部分展品就足以占據他們的注意廣度和讓他們滿足了。

　　（2） 在參觀過程中如果能夠有一些自然界的東西穿插其中，起到調節的作用，那么，可能更有助于減輕博物館疲勞，即“認知休息”。

　　（3） 可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會更有利于知識的獲取和記憶。