第四章  嬰幼兒期和兒童期心理衛生
醫學上習慣將1周歲以內稱為嬰兒期，而心理學上則將出生到3歲稱為嬰兒期。出生至產生
28天稱為新生兒期。
適應外界環境，滿足生理基本需求，熟悉和依賴母親是嬰兒的基本心理需求，而吃奶、便溺、睡覺則是嬰兒期生活中的三件大事。
提倡母乳喂養的優勢？（簡答）
答：母乳喂養最為科學，符合營養要求，理由是：
1、 母乳喂養經濟、衛生、方便，乳汁溫度適宜，有利于嬰兒吸收；
2、 母乳中各種營養豐富，而且各種營養成分構成比例十分合理，最符合嬰兒人體生理需要，容易吸收消化，是牛奶、羊奶和其它人工代用品所無法比擬的；
3、 新生兒免疫機能尚未發育完善，體內缺乏免疫蛋白，特別是缺乏保護胃腸道和呼吸道粘膜的分泌型免疫球蛋白A，而母乳正好可起到補充作用；
4、 更為重要的是在母乳喂養時，孩子不但吸著奶，而且飽受了母愛溫暖的情感，使嬰兒獲得了心理上的滿足。
摟抱和愛撫對寶寶身體發育有什么好處？（簡答）
1、 增加安全感，獲得愛的感受；
2、 促進生長發育。身體接觸不只讓孩子感到愉快，也具有促進發育的作用；
3、 有助于了解身體狀況。
嬰兒一般在10~12個月就應及時斷奶，這是第一次“生理性斷乳期”。過早斷乳或過遲斷乳，都不利于身心發育和健康。
斷奶過急，或和孩子短暫時隔離，采取強迫手段，甚至有的往奶頭上涂辣椒面、貼一塊大膏藥等，這都能引起嬰兒的情緒障礙，如哭鬧、拒食、夜驚等，影響孩子的峰心健康發育。
對孩子進行大小便訓練，從18個月開始訓練為宜。
言語訓練越早越好，從初生起父母就要跟孩子說話，1歲之前是語言的準備時期，或語言開始發生的時期；2~3歲是嬰兒學習口頭語言的關鍵時期。一般來說，從4個月開始就可教嬰兒發音。
論述幼兒的心理生（論述）
一、 在游戲中成長。玩具和游戲是孩子長知識，誘發兒童思維和創造力的最好途徑。
1、 兒童在游戲中，由于扮演的角色的需要，必須積極地、有目的地去觀察、去思考、去記憶，這可促進孩子們的觀察力、想像力和認識能力的發展，鍛煉其身體的技能；
2、 在游戲中要遵守游戲規則，處理人與人、個人與集體的關系，因而游戲能幫助孩子學習相互協作、向他人學習的精神，學會調節和控制自己的心理行為，培養兒童的自覺性和道德品質，鍛煉幼兒的意志和性格。
二、 培養良好的生活和行為習慣。
1、 父母要做到以身作則，言行一致，身教重于言教，成為子女的表率，并不斷克服自身的缺點和不良習慣，給孩子創造一個良好的家庭氛圍。
2、 大人也要做好榜樣來影響孩子，如吃飯時不看電視。對孩子要求要嚴格，不要哄著孩子吃，也不可打罵、訓斥、強迫孩子，讓孩子哭哭啼啼地吃。
3、 科學進食也很重要，如飯前不要給孩子吃零食，尤其是甜食，否則孩子到吃飯的時候就不餓了。
三、 重視對話式教育。
1、 探索新事物，好奇好問是幼兒良好的心理品質和迫切需求，有利于他們的智力發展和認識能力的提高。做父母的應該不厭其煩地、正確地用淺顯易懂的道理給予解答。
2、 父母要時常給幼兒講故事，通過講故事向他們灌輸正確的處世為人的生活哲理，傳授科學知識，培養他們具有良好的心理品質，凈化心靈和鼓勵他們將來奮發學習，做一個對社會有貢獻的人。
四、 重視幼兒早期社會化學習。
當孩子長到三、四歲時，家長要有意識、有計劃地帶領孩子走出家門，引導他們在游戲活動中與同齡伙伴友好相處，多為他們提供與同齡小朋友結伙、交往的機會，并教會他們待人有禮貌，學會與長輩見面時如何打招呼等等，使他們的交往能力隨著心理活動的發展而獲得發展。
五、 重視幼兒獨立的愿望。
幼兒三、四歲左右，由于自由活動能力大大增強，各方面知識不斷增多，因而常常表現出獨立的愿望；他們雖然能力不強，也要自己動手自己干，變得任性，不太聽話。這是一種意志的自我表現，心理學上稱此為第一反抗期。家長要因勢利導，積極鼓勵、引導和幫助兒童的獨立行動，促進他各種生活技能的發展，如鼓勵孩子學習使用雙手的行為技能（拿筷子、提籃子等）；鼓勵孩子自己穿衣、自己吃飯、自己整理玩具等。
兒童的游戲活動的哪些種類？（簡答）
答：兒童的游戲活動的種類很多，一般有以下幾種：
1、 活動性游戲。活動性游戲主要是為了鍛煉兒童的身體素質和靈活反應，增強肌肉力量，為適應日后的體育運動打下基礎。
2、 知識性游戲。知識性游戲是通過