論普及幼兒教育

陶行知用專文《如何使優(yōu)質(zhì)教育普及》，指出優(yōu)質(zhì)教育普及，要有三個(gè)步驟：一要改變我們的態(tài)度;二要改變幼稚園的辦法;三要改變訓(xùn)練教師的制度。

(一)、改變漠視小孩教育的態(tài)度，認(rèn)識(shí)幼兒教育的意義

陶行知指出，一般人認(rèn)為小孩子的教育不關(guān)重要，早點(diǎn)、晚點(diǎn)沒(méi)有多大關(guān)系。他認(rèn)為這種成見(jiàn)是要不得的，必須根本化除這種漠視小孩子的態(tài)度。幼兒教育是人生最基礎(chǔ)的教育，必須早打基礎(chǔ)，人生的一些重要的習(xí)慣、傾向、態(tài)度，多半是在6歲以前形成的，這個(gè)時(shí)期是人格陶冶最重要的時(shí)期。

(二)、開(kāi)辟幼稚園之新大陸mdash;mdash;工廠與農(nóng)村

陶行知認(rèn)為，普及幼稚教育的方向是工廠與農(nóng)村，并號(hào)召開(kāi)辟幼稚園教育新大陸。

陶行知向社會(huì)呼吁，發(fā)起幼稚園下廠下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)工人、農(nóng)民的孩子，用他在上海辦公學(xué)團(tuán)的辦法：來(lái)者不拒，不能來(lái)者送上門去。在托幼機(jī)構(gòu)、設(shè)備、內(nèi)容、方法等都要按省錢的方針，以適應(yīng)工人、農(nóng)民的實(shí)際。

(三)改變訓(xùn)練教師的制度，采用藝友制開(kāi)展師范教育

藝友制是指凡用朋友之道教人學(xué)做藝術(shù)或手藝便是藝友制。

學(xué)做教師兩種途徑，一是從師，二是訪友

藝友制的根本方法是教學(xué)做合一。