蒙養教育的內容與教材
蒙養教育的內容
其一,道德倫理和禮儀規范方面的啟蒙教育
其二,初步的識字教育,如《三字經》、《千字文》、《百家姓》《文字蒙求》
其三,鼓勵兒童讀書進取、培養意志的啟蒙教育
其四,啟發兒童智慧的故事傳說
其五,介紹有關歷史、地理、博物等的淺近知識
其六,結合歌舞進行陶冶性情的啟蒙教育
其七,有關理性大義之類的啟蒙教育
專門針對兒童啟蒙教育的需要編篡的蒙學教材,最早出現在西晉,是西晉史學家束皙所撰的《發蒙記》。
三百千分別指:《三字經》、《千字文》、《百家姓》,是中國古代影響最大、流傳最廣的經典蒙學讀物。
《三字經》由南宋學者王應麟編寫,是三言韻語,內容涉及古代歷史、典故、名言、人物等知識,上述王朝興廢,下至宋代歷史故事,后由明清學者續補遼金元以下的歷史內容。
《千字文》在南北朝時期,由梁朝周興嗣撰的,是四言韻語,介紹有關自然、社會、歷史、倫理、教育等方面的知識。
《百家姓》是宋代的作品,作者不詳,內容雖無文理,但字音押韻,便于誦讀,且篇幅簡短,切于實用,因而深受民間鄉塾與家庭的歡迎。
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