蒙養教育的內容與教材

蒙養教育的內容

其一，道德倫理和禮儀規范方面的啟蒙教育

其二，初步的識字教育，如《三字經》、《千字文》、《百家姓》《文字蒙求》

其三，鼓勵兒童讀書進取、培養意志的啟蒙教育

其四，啟發兒童智慧的故事傳說

其五，介紹有關歷史、地理、博物等的淺近知識

其六，結合歌舞進行陶冶性情的啟蒙教育

其七，有關理性大義之類的啟蒙教育

專門針對兒童啟蒙教育的需要編篡的蒙學教材，最早出現在西晉，是西晉史學家束皙所撰的《發蒙記》。

三百千分別指：《三字經》、《千字文》、《百家姓》，是中國古代影響最大、流傳最廣的經典蒙學讀物。

《三字經》由南宋學者王應麟編寫，是三言韻語，內容涉及古代歷史、典故、名言、人物等知識，上述王朝興廢，下至宋代歷史故事，后由明清學者續補遼金元以下的歷史內容。

《千字文》在南北朝時期，由梁朝周興嗣撰的，是四言韻語，介紹有關自然、社會、歷史、倫理、教育等方面的知識。

《百家姓》是宋代的作品，作者不詳，內容雖無文理，但字音押韻，便于誦讀，且篇幅簡短，切于實用，因而深受民間鄉塾與家庭的歡迎。