農業推廣的內容、地位、和作用是什么?

1)內容：
1.狹義的農業推廣：把大學和科研機構的研究成果，通過適當的方式、方法介紹給農民，使農民獲得新的知識和技能并在生產中應用，從而增加產品產量和經濟收入的活動。
2.廣義農業推廣涵義：是狹義推廣的拓展和進步，其內涵既包括狹義推廣的產中技術指導，又包括產前咨詢指導和產后的銷售服務；還包括教育培訓農民和組織農民經營。
3.現代農業推廣的涵義：應用農業自然科學和社會科學知識，采取培訓、咨詢、成果示范和物質服務等形式，利用現代化傳播媒媒介為手段，將農業新成果、新信息，擴散普及應用到三農中去，把潛在的生產力轉化為現實生產力，促進三農綜合發展和農業三態效益全面提高的一種專門活動。
 

2)地位：
農業推廣、農業研究、農業教育三大支柱，互為因果、互相促進、同等重要！
 

3) 作用：
是農業科技成果質的再完善；是科技成果轉化為現實生產力的橋梁。
 

農業推廣學的性質、任務、和研究對象是什么?

1)性質：農業推廣的性質屬于教育范疇，是多種內容和形式相結合的農村社會教育，是農村智力資源的開發，而不是單純的生產技術的推廣應用。

2)任務：

（1）揭示農民應用農業科學技術過程中行為的變化規律及影響因素；

（2）研究總結各國農業推廣產生與發展歷史；

（3） 研究探討農業推廣機構；（4）研究探討有效的農業

3)研究對象：

農業推廣學理論部分包括：農業創新的傳播擴散原理 ；科技成果轉化機制；農民行為特點轉變原理；農業推廣學的產生與發展史；農業推廣與外部環境關系；社區發展理論；農業推廣學研究方法

農業推廣技能部分包括：推廣的程序與方式、方法；試驗與示范；信息服務；經營服務；寫作與講演；計劃的管理與評價；推廣人員管理與培訓；農業推廣教育
 

科學與技術的區別和聯系?

區別：科學必須具有新的發現和學術價值；技術必須具備發明創新和應用價值

聯系：科學的使命是運用正確的世界觀和方法論，通過對客觀事物的反復觀察、實驗、分析、歸納、抽象、概括，最后形成認識；并在實踐中加以驗證，揭示事物存在的本質形式及發展規律。技術的社會職能是基于某一領域和相關領域已知的科學知識，經過試驗研究，開發出的能夠支配、改造和利用自然客觀事物的途徑、方法和技能。

農業科技成果的內涵及屬性?

內涵：是科學與技術的統一體，它既包含有認識自然的理論知識，又含有支配和改造自然的技術方法。

屬性：科技成果的社會屬性；科技成果的自然屬性；科技成果的商品屬性；科技成果的階級屬性
 

農業科技成果的類型和各自的特點?

基礎性研究成果：其成果一般是將通過觀測、實驗等手段所獲得新發現的特征、運動規律，進行分析、歸納、抽象概括，并通過實踐驗證后而形成與農業推廣無關！

應用性研究成果：這類成果既蘊涵有認識自然的成分，又具有改造自然的潛在功能，是理論聯系實際的橋梁，起著十分重要地承上啟下的作用。 

開發性研究成果：主要是研究解決應用成果在不同地區、不同氣候和生產條件下推廣應用中所遇到的技術難題，結合具體情況對應用成果的某些技術指標或性狀，通過調試、試驗，最后加以改進和提高，或根據多項應用成果核心創新成分、組裝配套成綜合技術，實現各種資源和生產要素的高度協調和統一，使潛在的生產力變成現實的生產力 。
 

1.衡量農業科技成果質量的標準有哪幾條?

國家科學技術進步獎定量評價指標；國家科技進步獎定量評價指標；國家科技進步獎定量評價指標；國家科技進步獎定量評價指標

2.農業科技成果轉化分為哪兩個大階段?

突破性轉化階段；飛躍性轉化階段

3.我國現行的幾種農業科技成果轉化機制的優缺點?

（1）科、教、推三結合的運行機制：存在問題:  市場經濟、知識產權、源頭枯竭等。

發展前景：符合規律，整合后仍然發揮作用。

（2）農業高新技術科技園的運行機制：由于農業科技園產業特色鮮明，科技含量高，示范帶動作用良好，按市場機制運作，與市場經濟體制有著良好的適應性，呈現出旺盛的生命力。

（3）企業、基地、農戶的運行機制：農業現代化程度愈高，農業產品的商品率也越高，在市場經濟體制下，農民從事農業經營的目的不再是為了自給，而是追求利益最大化。聯產承包負責制條件下的小規模經營，成本高，品質差，效益低，甚至增產不增收。走產業化、規模化的路子成為歷史的必然選擇。

（4）以現代產業技術體系為平臺的運行機制：可以實現中央和地方上下聯動，充分發揮體系的“吸納”和“輻射”作用，推動中央和地方條塊結合，跨行業、跨區域、跨領域科研力量的協作，推動體系對現有條件和資源的整合利用，推動產業技術體系與科技推廣體系的銜接以及不同體系新成果的示范帶動作用。