一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解流行病學的研究目的和研究方法;熟悉描述性研究的常用指標，普查和抽樣調查的用途和優缺點，病例對照研究和隊列研究的分類和對象的選擇;掌握疾病暴發應急調查，疾病的篩檢，病例對照研究和隊列研究的原理、特點和資料分析方法。

二、課程內容

第一節 概述

(一)流行病學研究目的

(二)流行病學研究方法

第二節 描述性研究

(一)描述性研究常用指標

(二)疾病暴發應急調查

(三)普查

(四)抽樣調查

第三節 分析性研究

(一)病例對照研究

(二)隊列研究

第四節 疾病篩檢

(一)篩檢和篩檢試驗的定義

(二)篩檢的用途

(三)篩檢的應用原則

(四)篩檢的評價

(五)提高篩檢收益的方法

三、考核知識點

1、流行病學研究的目的與研究方法。

2、描述性研究方法的應用。

3、分析性研究方法的應用。

4、疾病篩檢的用途、應用原則與評價。

四、考核要求

1、概述

識記：流行病學研究方法

領會：流行病學研究目的

2、描述性研究

識記：描述性研究常用指標包括發病率、罹患率、患病率、感染率、續發率、死亡率、病死率、生存率概念。

領會：普查的用途與優缺點;抽樣調查的基本原則與優缺點。簡單應用：臨床研究中的抽樣調查。

綜合應用：疾病暴發的應急調查。

3、分析性研究

識記：病例對照研究與隊列研究的概念、種類。

領會：病例對照研究與隊列研究特點、研究對象的選擇。

簡單應用：病例對照研究方法、隊列研究方法在臨床研究中的應用。

4、疾病篩檢

識記：疾病篩檢試驗評價的真實性、靈敏度、特異度、誤診率、符合率、正確指數、陽性預測值、陰性預測值、陽性似然比、陰性似然比的概念。

領會：篩檢的用途與應用原則。

簡單應用：在臨床研究中篩檢試驗的真實性評價與可靠性評價。
 

一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解病因模型與因果關聯的形式;熟悉病因的概念與分類、病因探討方法;掌握疾病病因的因果關聯的推斷標準。

二、課程內容

第一節 病因概述

(一)病因的定義

(二)病因模型

(三)病因分類

第二節 病因探討方法

(一)病因假設形成的基本方法(Mill準則)

(二)病因假設檢驗

第三節 因果關聯推斷

(一)關聯的形式

(二)因果關聯的推斷標準

三、考核知識點

1、不同病因的分類及其涵義。

2、病因探討的基本方法及其應用。

3、因果關聯的推斷標準及其應用。

四、考核要求

1、病因概述

識記：病因的定義、直接病因、間接病因、充分病因、必要病因的概念。

領會：病因分類的意義。

2、病因探索方法

領會：求同法、求異法、同異并用法、共變法和剩余法的內涵。

綜合應用：綜合應用Mill準則，同時結合臨床流行病學知識建立病因假設。

3、因果關聯推斷

領會：偶然關聯、虛假關聯、伴隨關聯、因果關聯等關聯形式;關聯的強度、關聯的時間性、關聯的重復性和關聯的合理性的概念。

簡單應用：對某一臨床研究資料作出因果關聯推斷。
 

一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解職業生命質量概念與措施、職業衛生服務概念與模式;熟悉影響職業者健康的生產環境的有害因素、生產過程不良勞動條件、勞動過程中勞動者不良機體狀態、職業健康促進的概念與措施;掌握勞動者的健康監護與職業衛生服務的內容。

二、課程內容

第一節 職業性有害因素

(一)生產環境中有害因素

(二)生產過程不良勞動條件

(三)勞動過程中勞動者不良機體狀態

第二節 職業生命質量與職業健康促進

(一)職業生命質量

(二)職業健康促進

第三節 勞動者的健康監護

(一)就業前健康檢查

(二)定期健康檢查

(三)應急性健康檢查

(四)離崗或轉崗時的健康檢查(五)職業環境的衛生監測

第四節 職業衛生服務

(一)職業衛生服務

(二)職業衛生服務的內容

(三)職業衛生服務模式

(四)護理工作者在職業衛生服務中的作用

三、考核知識點

1、影響職業者健康的職業有害因素。

2、職業健康促進的概念與措施。

3、勞動者健康監護的基本內容。

4、職業衛生服務的內容。

四、考核要求

1、職業性有害因素

識記：職業性有害因素的概念與分類

領會：生產環境中有害因素、生產過程中不良勞動條件、勞動過程中勞動者不良機體狀態對勞動者健康的影響。

2、職業生命質量與職業健康促進

識記：職業生命質量與職業健康促進的概念。

領會：實施職業健康促進措施對保護勞動者的重要性。

3、勞動者的健康監護

識記：職業健康監護、就業前健康檢查、職業禁忌證、定期健康檢查、應急性健康檢查的概念與職業環境監測和職業者生物檢測內容。

領會：不同健康監護措施對保護勞動者健康的意義。

簡單應用：在某一職業人群中，宣傳就業前健康檢查、定期健康檢查、應急性健康檢查、離崗或轉崗時健康檢查對促進職業者健康的作用和意義。

4、職業衛生服務

識記：職業衛生服務概念。

領會：職業衛生服務的內容、職業衛生服務對保護職業者健康的重要性。

綜合應用：護理工作人員在職業衛生服務中的作用。
 

一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解直線回歸方程、相關系數的計算及其意義;熟悉總體回歸系數的假設檢驗步驟及其應用;掌握相關系數的假設檢驗步驟及其相關應用的注意事項。

二、課程內容

第一節 直線回歸

(一)直線回歸方程

(二)總體回歸系數的假設檢驗

(三)直線回歸方程的應用

第二節 直線相關

(一)相關系數

(二)相關系數的計算

(三)相關系數假設檢驗

(四)決定系數

(五)直線回歸與相關應用的注意事項

三、考核知識點

1、總體回歸系數的假設檢驗。

2、相關系數的假設檢驗。

四、考核要求

1、直線回歸

識記：直線回歸方程。

領會：直線回歸方程的應用。

簡單應用：臨床資料的總體回歸系數的假設檢驗。

2、直線相關

識記：正相關與負相關的涵義。

領會：直線回歸與相關應用的注意事項。

簡單應用：相關系數的計算和相關系數的假設檢驗。
 

一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解數值變量資料的統計描述中頻數分布表的制作、總體均數的區間估計、檢驗假設的意義和步驟;熟悉數值變量資料的t檢驗;掌握集中趨勢指標與離散趨勢指標的計算與應用意義。

二、課程內容

第一節 數值變量資料的統計描述

(一)頻數分布表

(二)集中趨勢指標

(三)離散趨勢指標

(四)正態分布與參考值范圍的制定

第二節 數值變量資料的統計推斷

(一)均數的抽樣誤差與標準誤

(二)t分布

(三)總體均數的區間估計

(四)假設檢驗的意義和基本步驟

第三節 均數的t檢驗與μ檢驗

(一)單樣本t檢驗

(二)配對樣本t檢驗

(三)兩樣本t檢驗

(四)兩樣本μ檢驗

(五)正態性檢驗和兩樣本方差齊性檢驗

(六)假設檢驗應注意的問題

三、考核知識點

1、集中趨勢指標與離散趨勢指標。

2、均數的抽樣誤差與標準誤。

3、均數的t檢驗。

四、考核要求

1、數值變量資料的統計描述

識記：算術均數，幾何均數，中位數和百分位數、極差，四分位數間距、方差、標準差和變異系數的概念。

領會：集中趨勢和離散趨勢指標的應用意義。

簡單應用：某臨床試驗研究資料的集中趨勢指標和離散趨勢指標的計算。

2、數值變量資料的統計推斷

識記：標準差和標準誤的概念。

領會：總體均數的區間估計、假設檢驗的基本步驟。

3、均數的t檢驗與μ檢驗

識記：均數的t檢驗的步驟。

領會：單樣本t檢驗、配對樣本t檢驗、兩樣本t檢驗的區別。

簡單應用：將單樣本t檢驗、配對樣本t檢驗、兩樣本t檢驗方法應用于臨床資料的統計分析。
 

一、學習目的和要求

通過本章的學習，了解常見營養性疾病包括肥胖、心血管疾病、糖尿病、痛風、骨質疏松癥發生的有關營養相關因素;熟悉食物中毒的概念、發病特點與食物中毒類型;掌握營養性疾病的概念、膳食指導和營養健康教育，重點掌握食物中毒的調查處理原則。

二、課程內容

第一節 營養性疾病

(一)肥胖

(二)心血管疾病

(三)糖尿病

(四)痛風

(五)骨質疏松癥

第二節 食物中毒

(一)食物中毒的概念

(二)常見的食物中毒及其預防

(三)食物中毒調查處理原則

三、考核知識點

1.營養性疾病概念與營養相關因素、膳食防治。

2.食物中毒的概念、食物中毒發病的共同特點、食物中毒的調查處理原則。

四、考核要求

1、營養性疾病

識記：營養性疾病、肥胖、動脈粥樣硬化、糖尿病的概念。

領會：導致肥胖、心血管疾病、糖尿病、痛風、骨質疏松癥的營養相關因素。

簡單應用：肥胖、心血管疾病、糖尿病、痛風、骨質疏松癥的膳食指導與營養健康教育。

2、食物中毒

識記：食物中毒概念。

領會：食物中毒共同發病特點、食物中毒處理總則。簡單應用：醫療機構對食物中毒事件的現場處理。綜合應用：沙門菌食物中毒、動植物食物中毒、有機磷農藥食物中毒的判斷與調查處理。