心理評估是心理輔導的前提和基礎，是心理輔導取得成效的保證。
心理評估主要是指評估者運用心理學的方法、技術對學生的心理活動及心理問題進行描述、分類、鑒別與評定的過程。
一．心理評估的價值
1.心理評估對學生適應性問題的輔導具有重要價值；
2.心理評估對學生發展性問題的輔導具有重要作用；
3.對學生中存在的障礙性心理問題也具有重要的作用。
二．心理評估的過程
1.確定評估目標：它決定著評估的行為導向和效果；
2.收集資料：主要任務是了解被評估者的基本情況，了解其身心發展狀況、特點及有關家庭與社會背景。
3.實施測量
4.綜合評定。
三．心理評估的原則
1.客觀性原則：是指在心理評估過程中要遵循實事求是的態度，依據被評估者的客觀心理事實和科學的方法，對其心理問題進行科學的評估，防止主觀臆斷，更不允許猜測虛構。
2.整體性原則：在心理評估過程中，要運用系統觀點對被評估的心理現象及影響因素之間的相互關系進行整合研究，同時對被評估的心理現象進行多層次、多水平的系統分析。
3.動態性原則：是指輔導員要運用變化、發展的觀點對學生的心理問題力求做動態的考察，把握學生心理發展的軌跡和外部影響的脈絡。
4.綜合性原則：在心理評估中除運用心理學的方法和技術外，還要根據需要結合運用多種學科的方法和技術以取得最佳的評估結果。
5.指導性原則：對來訪者的心理問題做出評估后，對其存在的心理問題可以給予有針對性的指導。
6.保密性原則。