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宮廷兒童教育的核心就是對未來帝王的教育,所培養(yǎng)的君主合格與否,會(huì)影響到國家的命運(yùn),因?yàn)橹袊姆饨ň鲗V浦贫龋瑳Q定國君的權(quán)力至高無上。從太子、王子幼小時(shí)起就加教誨,設(shè)置保傅之職,目的就是為他們自幼創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。說到底,宮廷兒童教育是為了維護(hù)皇姓家族的統(tǒng)治地位和權(quán)利,但這個(gè)特殊的帝王家庭,對太子、王子教育的好壞,又往往要影響國家的安危,國民的生計(jì),一個(gè)有良好道德和文化水準(zhǔn)的帝王,總會(huì)于國于民多少有些利。所以,宮廷兒童教育,盡管它也是一種特殊的家庭教育,它卻具有國家的意義了。
宮廷兒童教育制度
保傅制度:宮廷專門選出貴族和官僚大臣中的出類拔萃的男子,負(fù)責(zé)對太子、王子們的道德、知識(shí)、身體訓(xùn)練,即為保傅制度。這些人員稱師、保、傅,又分太師、太保、太傅和少師、少保、少傅,統(tǒng)稱"三公"和"三少"。"三少"是"三公"的副職和輔助人員。
三母制度:在宮內(nèi),挑選符合條件的女子承擔(dān)保育和教導(dǎo)太子、王子的職責(zé)。子師、慈母、保母合成"三母",他們共同承擔(dān)教養(yǎng)太子的任務(wù)。其中,子師主要負(fù)責(zé)對太子道德行為規(guī)范的教育;慈母要根據(jù)太子的需要,供給衣食和其他所需;保母負(fù)責(zé)安置料理睡眠。
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