宮廷兒童教育的核心就是對未來帝王的教育，所培養(yǎng)的君主合格與否，會(huì)影響到國家的命運(yùn)，因?yàn)橹袊姆饨ň鲗Ｖ浦贫龋瑳Q定國君的權(quán)力至高無上。從太子、王子幼小時(shí)起就加教誨，設(shè)置保傅之職，目的就是為他們自幼創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。說到底，宮廷兒童教育是為了維護(hù)皇姓家族的統(tǒng)治地位和權(quán)利，但這個(gè)特殊的帝王家庭，對太子、王子教育的好壞，又往往要影響國家的安危，國民的生計(jì)，一個(gè)有良好道德和文化水準(zhǔn)的帝王，總會(huì)于國于民多少有些利。所以，宮廷兒童教育，盡管它也是一種特殊的家庭教育，它卻具有國家的意義了。

宮廷兒童教育制度
保傅制度：宮廷專門選出貴族和官僚大臣中的出類拔萃的男子，負(fù)責(zé)對太子、王子們的道德、知識(shí)、身體訓(xùn)練，即為保傅制度。這些人員稱師、保、傅，又分太師、太保、太傅和少師、少保、少傅，統(tǒng)稱"三公"和"三少"。"三少"是"三公"的副職和輔助人員。
三母制度：在宮內(nèi)，挑選符合條件的女子承擔(dān)保育和教導(dǎo)太子、王子的職責(zé)。子師、慈母、保母合成"三母"，他們共同承擔(dān)教養(yǎng)太子的任務(wù)。其中，子師主要負(fù)責(zé)對太子道德行為規(guī)范的教育；慈母要根據(jù)太子的需要，供給衣食和其他所需；保母負(fù)責(zé)安置料理睡眠。