娜·康·克魯普斯卡婭是前蘇聯著名的教育家，1899年寫出了《女工》，是俄國第一部用馬克思主義觀點闡述婦女問題的專著。1917年出版了她的教育代表作《國民教育與民主主義》。此書是第一次用馬克思主義的觀點來研究教育學和教育史。全書的重點是論述勞動教育和綜合技術教育的理論與實踐問題。
    克魯普斯卡婭非常重視學前教育。十月革命勝利后，她號召要廣泛發展學前教育。
    一、論學前社會教育的重要性
    克魯普斯卡婭主要是從三方面闡述學前社會教育的重要意義。第一，她把發展學前社會教育同國家的建設事業聯系在一起。她提出社會主義建設需要婦女也參加生產勞動，而這勢必會影響到對兒童的照顧，而設立公共的學前教育機構，就可以解決這一問題。。第二，她從重視兒童早期教育的角度來闡述學前社會教育的重要性。她認為，兒童的教育應及早開始，兒童期所獲得的知識和能力會使兒童終身受益。第三，她從培養共產主義新人的角度，強調學前社會教育的重要意義她認為對兒童進行共產主義教育，需要借助于公共的學前教育機構來進行。
    在充分肯定學前教育的重要性的同時，也提醒人們必要忽視家庭教育的作用。
    二、論學前教育的內容和方法
    （一）體育
     她認為，幼兒園最重要的任務之一，就是關心兒童的身體健康，培養“健康的一代人”。為了保護及增進兒童的身體健康，還需要充分利用自然條件，此外還要養成良好的衛生習慣。
    （二）德育
     她認為，幼兒園的另一項重要任務就是為幼兒奠定共產主義道德的基礎。尤其重視集體主義思想的教育。還特別重視兒童在共同作業和游戲中的團結。關于道德教育的方法，她反對道德說教和形式主義的作法，主張在幼兒進行道德教育時要考慮到幼兒的年齡特征，可以采取游戲的方式進行。
    （四）智育
    學前教育是兒童智力發展的重要階段，這個階段主要是對兒童進行感觀訓練，培養兒童的觀察力，激發兒童的求知欲，鼓勵兒童去認識周圍世界，擴大眼界，充實他們的生活，培養他們對各方面事物的興趣。要求幼兒園教師要多鼓勵幼兒用自己的視覺、聽覺、觸覺去認識客觀世界，并且學會用動作、語言、面部表情來正確表達自己獲得的印象，使他們的思維能力有所發展。幼兒園教師還要學會研究、了解兒童。
    （五）游戲和玩具
    游戲在幼兒園是一種重要的教育形式，游戲在兒童教育中具有重要意義，主要體現在：（1）對兒童來說，游戲往往是最世紀的學習。（2）游戲能夠增強兒童的體制，發展肌肉和感觀，培養兒童動作的協調性。（3）可以在游戲中培養兒童的集體主義精神，鞏固兒童間的友誼，并在游戲中形成遵守紀律的習慣。
    “最需要玩具的是學前期的兒童。他們需要大量價廉物美的玩具。”制作、選擇兒童玩具要從兒童的喜好、需要出發，加強玩具的實用性，對年齡稍大的兒童，應及時給他們提供一些有助于他們了解周圍現實生活的材料和事物，成年人在為兒童提供玩具時，一定要仔細研究兒童的年齡特征。