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1)交待寫作緣起于動機,如《岳陽樓記》
2)指出敘寫的主要對象,如賈祖璋的《水仙》
3)突出矛盾,造成懸念,如劉兆麟的《雪國熱鬧鎮》
4)抒發感情,渲染氣氛,如劉艦平的《船過青沙灘》
5)亮明觀點,直奔主題,如李斯的《諫逐客書》
6)高屋建瓴,出語非凡,如歐陽修的《五代史.伶官傳序》
42.構思文章開頭考慮哪幾點:
1)能給全文定基調
2)有利于內容的展開
3)具有很強的吸引力
4)能顧到后文,直至結束
43.什么是層次
是事物發展的階段性、事物矛盾的各個側面、人們認識問題和表達思維進程在文章中的反映
44.記敘文常見的安排層次的方式:
1)按事情發展的過程安排,如《項鏈》
2)按時間的先后順序安排,如陸定一的《老山界》
3)按空間位置的變動安排,如沈從文的《春游頤和園》
4)按作者認識的發展變化安排,如黃宗英的《大雁情》
5)按材料性質不同安排,如《趙春娥》
6)按人物的意識流動安排,如諶容的《人到中年》
45.論說文安排層次的方式是:
1)遞進式,如魯迅的《“喪家的”“資本家的”乏走狗》
2)并列式,如魯迅的《死》
3)總分式,如毛澤東的《反對自由主義》
46.常見的結尾方式有哪些:
1)總結全文,突出重點。如毛澤東《民族的科學的大眾的文化》
2)提出規勸,點明意圖。如杜牧的《阿房宮賦》
3)展示前景,鼓舞斗志。如毛澤東《新民主主義論》
4)擴延意義,引發深思。如葉圣陶《多收了三五斗》
5)嘎然而止,如截奔馬。如孫犁《亡人軼事》
6)隨文收筆,自然結束。如魯迅《孔乙己》
47.過渡的要求:自然、迅捷、巧妙。
48.常見的照應方式有:
1)題文照應。如矛盾《白楊禮贊》
2)首尾照應。如揚朔《茶花賦》
3)前后照應。如冰心《小橘燈》
49.怎樣提高設置間架/提綱的能力:
1)學會分析,使思維有條理性。
2)要宏觀把握,通盤籌劃。
3)抑制與完善寫作提綱。
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