1 、為什么說領導工作是一門科學？

　　（1 ）領導工作是人類一種特殊的重要實踐活動。

　　（2 ）領導工作之所以是一門科學，還由于它有其他學科所不能代替的特殊規律和科學內容。

　　（3 ）領導工作之所以是一門科學，還由于它是一門高度綜合的科學。

　　從以上三個方面，我們完全有理由認為，應把領導工作作為一門科學來研究。對領導工作實踐的和豐富內容，認真進行總結和探索，加以系統化、理論化、就是領導科學。

　　2 、領導科學產生的歷史條件是什么？

　　（1 ）領帶工作形成一門獨立的科學，是從本世紀30年代之后開始的。

　　（2 ）現代社會的發展，是一個極其復雜的社會系統系統工程，其特點主要表現在三個方面：

　　首先是社會活動越來越復雜。其次是社會活動越來越迅速。再次是社會活動的影響越來越大。

　　（3 ）領導科學的產生不僅是現代社會實踐發展的需要，科技發展的需要，而且也是人類領導思想成果長期積累的結果，是人類領導藝術長期凝練、提高和升華的產物。

　　事實證明，領導科學的產生不是偶然的，它有著深厚的社會基礎、科學基礎和思想基礎。

　　3 、如何處理領導者與被領導者的關系？

　　二者的關系如何直接制約領導目標的實現程度，直接影響領導活動的運行狀況。

　　（1 ）相互信任的關系：民既是國家主人，又是被領導者。而各個層級、各個領域的領導既是領導者，又是人民的公仆。他們在權力關系上同出一源，在根本利益上，反應一致。

　　（2 ）相互促進的關系：在領導活動中，領導者必須依靠被領導者，得到他們的愛戴和擁護，必須經常向被領導者學習，向專家或有的人學習，補充營養，促進工作，在工作少犯和避免犯大的錯誤。

　　（3 ）相互支持的關系：領導者和被領導者是社會組織內部的不同分工。社會分工是社會進步的表現，社會分工是與合作聯系在一起的。分工合作的關系也就是相互依賴相互支持的關系。領導的本質是服務。被領導者也要積極支持、幫助領導工作。這種相互支持既體現了組織活動的統一性，也體現了領導者和被領導者政治上的平等。

　　（4 ）相互轉化的關系：領導者和被領導者的地位不是固定不變的，更不是終身的。

　　（5 ）相互監督的關系：領導活動的重要作用是監督檢查。這種監督是雙向的，既有領導者對被領導者的監督，又有被領導者對領導者的監督。

　　4 、領導的一般職能？（簡答題、論述題）P42 （每小點都有可能出大題目）

　　5 、領導的總原則？P52 （論述）

　　6 、領導觀念在領導過程中的作用？P65

　　（1 ）首先，不同的領導觀念決定人們采取不同的領導方式。

　　（2 ）其次，不同的領導觀念決定人們在領導工作中采取不同的目標以及達到目標的手段。

　　（3 ）再次，不同的領導觀念決定領導者在領導過程中的觀察問題的角度和處理問題的方法。

　　（4 ）還有，不同的領導觀念決定領導者采取不同的評價人和事的尺度。

　　7 、現代領導的新觀念？P71 （論述）

　　8 、領導怎樣樹立戰略觀念？P75

　　（1 ）首先，要重視對戰略依據地研究。

　　（2 ）其次，要善于提出戰略思想。

　　（3 ）再次，要明確地選擇戰略目標、戰略重點和戰略步驟。

　　（4 ）最后，要大力抓好戰略實施。

　　9 、現代領導者如何樹立現代化大經濟觀念？（論述）

　　所謂現代化大經濟，區別于有悠久歷史的小規模的自然經濟。其特征一是從以自給自為特點的小生產走向社會化大生產。二是生產已不再是惟一重要的經濟活動。三是越來越實行