課程性質(zhì)和內(nèi)容

　　1、本課程的性質(zhì)和類別：本課程是自2008年開考的一門高等教育自學(xué)考試新課程。本課程是高等教育自學(xué)考試本科學(xué)段同學(xué)必修的一門思想政治理論課程，類別屬于公共課程。

　　2、本課程的教學(xué)主線和教學(xué)目的：本課程主要講授自從1840年鴉片戰(zhàn)爭至今（1840年至1949年的中國近代史和1949年至今的中國現(xiàn)代史）的中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進程及其內(nèi)在規(guī)律。本課程的教學(xué)目的幫助學(xué)生了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路，樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的堅定信念（簡稱“兩個了解”“三個領(lǐng)會”）。

　　課程所用教材

　　1、本課程所使用的教材是由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會規(guī)定的由李捷、王順生主編、高教出版社出版的《中國近現(xiàn)代史綱要》（2008年版）同名教材（后附本課自學(xué)考試大綱）。本教材共分十章，前三章主要講授1840年鴉片戰(zhàn)爭至1919年五四運動前80年風(fēng)云變幻的歷史，第四章至第七章主要講授五四運動至1949年新中國誕生30年翻天覆地的歷史，第八章至第十章，講授新中國成立至當(dāng)今近60年取得輝煌成就的歷史。每一章都由數(shù)小節(jié)構(gòu)成，每節(jié)由數(shù)個小目構(gòu)成。本課程內(nèi)容歷史和邏輯關(guān)系緊密清晰，有助于同學(xué)對課程的把握和認知。

　　2、本教材是復(fù)習(xí)考試的基本依據(jù)，要求學(xué)生全面閱讀本教材。

　　3、本課程串講以考試大綱和本教材為依據(jù)，要求學(xué)生在全面閱讀理解教材的基礎(chǔ)上，按照串講要求，對所講問題作適當(dāng)記背。

　　本課程考試題型

　　單項選擇題：1分×30（道題）＝30分

　　多項選擇題：2分×10（道題）＝20分

　　簡  答  題：6分× 5（道題）＝30分

　　論  述  題：10分×2（道題）＝20分

　　串講的目的

　　1、本課程串講旨在協(xié)助應(yīng)考學(xué)生在全面閱讀教材的基礎(chǔ)上，從“邏輯入手”，以“問題為干”，掌握《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的基本脈絡(luò)和主要概念、基本觀點和基本理論。

　　2、本課程串講旨在協(xié)助應(yīng)考學(xué)生（特別是未收看本課程精講內(nèi)容的學(xué)生），在較短的時間內(nèi)以較小的“投入”獲得較大的“產(chǎn)出”，幫助同學(xué)有效率地進行學(xué)習(xí)和應(yīng)考。

　　3、本課程串講試圖引發(fā)學(xué)生對中國近現(xiàn)代歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義和歷史唯物主義的歷史觀，為今后正確地觀察和思考各種問題提供方法論引導(dǎo)。

　　串講方式（即知識點如何講授）

　　1、以章為單位串講。

　　2、將每章中的知識點歸類為“基本概念和判斷”“簡答題”和“論述題”三方面問題進行講解輔導(dǎo)。一般而言，“基本概念和判斷”是應(yīng)對考卷中的“單項選擇題”和“多項選擇題”（即客觀試題部分）：“簡答題”和“論述題”則是應(yīng)對考卷中的“簡答題”和“論述題”（即主觀試題部分）。

　　3、三種問題從內(nèi)容上會有適當(dāng)?shù)慕徊婧桶瑢W(xué)須融會貫通理解。

　　4、本串講對“基本概念和判斷”題不作全部講解，僅選擇一部分作說明，“簡答題”和“論述題”只會講授答題的思路和要點。須由學(xué)生結(jié)合全部文字內(nèi)容作深入理解。

　　本章重點

　　1、鴉片戰(zhàn)爭前中國社會的基本特點和由盛而衰的表現(xiàn)。

　　2、中國近代社會的特點、主要矛盾、新產(chǎn)生的兩個階級的特點、中華民族面臨的兩大歷史任務(wù)。

　　3、中國人民分侵略斗爭失敗的原因和中國人民族意識的覺醒。

　　本章提示

　　注意比較封建的中國和西方資本主義國家的區(qū)別。