辨證矛盾
矛盾是辯證法的核心范疇。在把握矛盾范疇的辨證含義時(shí),首先必須注意把辨證矛盾和邏輯矛盾區(qū)分開(kāi)來(lái)。邏輯矛盾,是人們的思維過(guò)程不合邏輯、違反邏輯規(guī)則造成的,它是思維中的自相矛盾,是敘述的矛盾。辨證矛盾,是指對(duì)立同一,是客觀事物自身所固有的,是生活本身的矛盾。
辨證矛盾,是反映事物內(nèi)部互相對(duì)立的方面之間又斗爭(zhēng)又同一的關(guān)系的哲學(xué)范疇。矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性都是事物矛盾所固有的兩種相反而又相成的基本屬性。這兩種屬性的相互結(jié)合、相互作用,便構(gòu)成了辨證矛盾的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
矛盾的同一性或統(tǒng)一性是指矛盾著的對(duì)立面之間的內(nèi)在的、不可分割的聯(lián)系,體現(xiàn)著對(duì)立面之間的吸引、相互結(jié)合的趨勢(shì)。矛盾同一性的具體表現(xiàn)是多種多樣的,主要有兩種:第一,矛盾著的對(duì)立面之間的互相依賴。第二,矛盾著的對(duì)立面之間的互相貫通。其貫通性又表現(xiàn)于矛盾雙方的互相滲透,互相包含,還表現(xiàn)于矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)這兩種情形。這種相互轉(zhuǎn)化,包含著向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化之趨勢(shì)的貫通性,最明顯、最深刻地表現(xiàn)了對(duì)立雙方的內(nèi)在的同一性。
矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方互相排斥的性質(zhì),即互相反對(duì)、互相限制、互相否定的性質(zhì),體現(xiàn)著矛盾雙方相互分離的趨勢(shì)。不同類(lèi)的矛盾其斗爭(zhēng)性有不同的表現(xiàn)形式,同一類(lèi)矛盾在其發(fā)展的不同階段上,斗爭(zhēng)性的表現(xiàn)形式也會(huì)不同。
斗爭(zhēng)性和同一性是事物矛盾的良種相反的屬性,但二者有時(shí)互相聯(lián)系、不能分離的。
聲明:
(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)站在文章內(nèi)容來(lái)源出處標(biāo)注為其他平臺(tái)的稿件均為轉(zhuǎn)載稿,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對(duì)內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題存在異議請(qǐng)與本站聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行處理解決。
相關(guān)推薦
2023年4月浙江自考中國(guó)文化概論復(fù)習(xí)筆記:中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)審美
12-102023年4月浙江自考俄羅斯小說(shuō)文體論復(fù)習(xí)資料七
11-26自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《美學(xué)》知識(shí)點(diǎn)-美育的內(nèi)涵
09-20自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《美學(xué)》知識(shí)點(diǎn)-審美經(jīng)驗(yàn)理論的歷史回顧
09-182023年4月浙江自考《管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用》串講資料四
03-14自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》-30年代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作
09-242022年浙江自考心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)串講資料第三章
10-20自考輔導(dǎo)資料:2019年10月《美學(xué)》知識(shí)點(diǎn)-審美發(fā)生的特殊標(biāo)志
09-162023年4月浙江自考中國(guó)文化概論復(fù)習(xí)筆記:語(yǔ)言文字及其文化特征
12-102023年4月浙江自考學(xué)前教育史復(fù)習(xí)筆記:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
12-06
掃一掃加關(guān)注微信公眾號(hào)
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流解答。
掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流解答。