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2022年浙江自考《古代文學作品選二》復習筆記:宋代(五)

時間:2022-10-17 14:51:49 作者:儲老師

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  如夢令

  李清照,號易安居士。能詩能詞能文,尤工于詞。前期多寫閨中生活、情感,其特色在于敏銳纖細,清麗自然。后期作品多寫故土之思與身世之感,其特色可分為二:一是仍保有前期敏銳纖細的感覺,但在意境上較前期作品顯得沉郁悲涼,低回宛轉;二是突破了前期女性感覺的限制,在意境上達到了一種健舉超逸的境界。有《漱玉詞》傳世。

  通過詞人與侍女的對話,曲折表現出詞人對百花的憐惜,對春風的珍惜,對美好事物的熱愛。

  構思新穎、造語精巧,形象生動。通過問答的形式來表現人物的心理和神情,問者有情,答者無意。

  綠肥紅瘦:形容雨后綠葉繁茂,鮮花稀落。詞人在不經意中把“肥”和“瘦”如此淺俗的感覺形象點綴在“綠”和“紅”如此鮮亮的視覺形象之間,語新意雋,韻律天成。

  醉花陰(薄霧濃云愁永晝)

  李清照,通過悲秋傷別來抒寫詞人的寂寞與相思情懷。

  妙用比喻,寫形傳神:“人比黃花瘦”,此喻與全詞的整體形象和諧一致。這種突然、鮮銳、敏捷的聯想的結合,把簾外之菊與簾內之人打成一片,把外界之景與內心之情打成一片。

  “莫道不消魂”的設問和“簾卷西風”的動感,這一問一答,一動一靜,情景若即若離,行文跌宕起伏。全詞的韻味由此增濃。

  永遇樂——元宵(落日熔金)

  李清照,晚年流寓臨安所作。

  通過對中州盛日元宵佳節熱鬧景象和歡樂生活的回憶,抒發自己的身世之感和南渡后的凄苦之情。但是由于當時特定的歷史條件,詞人的身世之感和家國之憂是緊緊聯系在一起的,表現了對故國的眷念不忘。

  對比描寫,倍增哀樂:上片著重寫今,下片著重寫昔。全篇以中州盛日的“三五”與眼前的“元宵佳節”對比,以昔日的歡樂幸福對比今日的寂寞悲苦,以樂景寫哀情,借其哀情更顯深沉、濃重。

  問句寫心,深刻入微:明知流落他鄉卻偏問“人在何處”,寫出詞人物是人非的心理感覺。“春幾許”之問既表達了詞人晚年由于生活重創因而枯索黯然的心境,也表達了詞人對于歌舞升平的現實的懷疑。“次第豈無風雨”之問表面上是寫自然界的變化,實際上卻隱喻著時代風云的變化,同時也恰切地反映了詞人在飽經憂患后悲觀疑懼的心理。三個問句,一振一跌,抑揚起伏,深刻入微地寫出一個歷經人世淪桑的飄泊者的復雜心理。

  聲聲慢

  李清照,《聲聲慢》又題作“秋情”,南渡后寫成。

  通過描繪出殘秋的蕭瑟景象,抒發了詞人飽經憂患、家破人亡之后的悲痛和哀愁。是和民族興亡之感交織在一起的悲哀和激憤。

  層層鋪敘,結構精嚴:從“乍暖還寒”到“點點滴滴”可分為六層,(從氣候的寒暖流學下來烘托心情的不能平靜,一可傷;秋風凄厲,酒難御寒,二可傷;一見歸雁,便觸舊哀,三可傷;身心憔悴,無心賞花,四可傷;滿眼牢悉日長難耐,五可傷;雨打梧桐,心煩意亂,六可傷。)總述六可傷之事與開篇十四疊字呼應,終于跌出一個“愁”字,結束全篇,感情有起有落,結構次序精嚴。

  善用疊字,聲情并茂:起筆連用十四疊字,不僅由外到內、由淺到深、層次鮮明地寫出詞人不能擺脫失落感和孤獨感的心理過程,而且在音律上形成一種急促、跳動、鏗鏘的節奏和旋律。

  金石錄后序

  李清照,趙明誠《金石錄》30卷,著錄自一代至隋唐五代的鐘鼎彝器和碑碣文字,共兩千種,跋尾502篇。

  記敘文。敘述了《金石錄》的內容及成書的過程;特殊愛好以及在金兵南侵的動亂年代國破、家亡、夫死、金石輾轉散失的不幸遭遇。充滿著作者對金兵侵掠的無比憤眼,對南宋統治者懦弱無能、倉皇奔逃的極大不滿。

  文筆生動,形象鮮明如畫。

  六州歌頭(長淮望斷)

  張孝祥,字安國,號于湖居士,詞意境開闊,氣勢豪放,不事雕琢,是南宋初期豪放派詞人的代表,有《于湖詞》傳世。

  此詞作于張孝祥任都督府參贊軍事、北伐軍在符離潰敗、和議復起之后,上片描繪淮河沿線邊備松弛、荒涼冷寂的景象,下片抒寫自己壯志難酬的悲憤,對南宋統治者軟弱行為予以辛辣的諷刺和譴責,對中原父老盼望恢復寄予深切的同情。

  藝術特點:此詞選用《六州歌頭》詞牌,句子短促,音節頓挫,適合表現悲涼蒼勁的感情。作者選用典型的場景、細節來寄托情思。從視聽兩個角度寫邊防無備,前后對比寫淪陷區,寫壯志

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