第八章  形式主義學派的文體觀

　　形式主義批評流派的產生，標志著現代文體理論漸趨成熟。1914年，在莫斯科大學語文系，以羅曼。雅各布森為首，包括維諾庫爾、勃里克、托馬舍夫斯基在內，成立了莫斯科語言學會。學會的宗旨是“促進語言學和詩學的研究。隨后在彼得堡大學成立了以維。什克洛夫斯基為首的”詩歌語言研究會“。什克洛夫斯基是俄國形式主義學派的首席代表。

　　蘇聯著名文論家巴赫金以1920年為屆，把俄國形式主義分為第一和第二兩個時期。

　　美國“新批評派”代表人物韋勒克把俄國形式主義的發展分為三個時期：1914—1920，誕生階段，什克洛夫斯基《詞語的復活》是主要理論成果；1921—1928，成熟階段，《散文理論》是理論成就；1928年以后。.

　　1、形式主義學派的文學本質觀.

　　把文學視為獨立自主的范疇，追求文學研究的“科學性”，是俄國形式主義批評的理論出發點。

　　形式主義的文學本質觀注重文學的獨特性。什克洛夫斯基區分過對待文學功能的兩種態度：一種是把文學當作世界的窗口；一種是把文學看作獨立存在的世界，這個世界有其自身的規律。.

　　2、文學性的概念是“手法”.

　　什克洛夫斯基的《作為手法的藝術》是形式主義學派的理論宣言。重視形式、輕視內容，是他們的文學形式觀的核心。

　　從歷史的與美學的批評看來，文學作品的內容與形式是辯證統一的關系：內容決定形式，是社會生活中普遍常見的現象。從文學作品的創作過程來說，也體現出內容對形式的決定作用。因為作家的創作是一種自覺的審美創造活動，作家總是在對生活有了強烈的審美感受和深切的領悟理解之后，才在強烈的感情驅使下產生意向明確的創作欲望。在這個基礎上，再選擇一定的形式來表達作家對生活的感受和理解。因此我們說文學作品的內容制約著形式。但在文學的發展中，形式一經產生，就不僅有服從內容需要的依附性，也有游離于內容之外的相對獨立性。任何一種美的藝術品，都是美的內容與美的形式的有機統一體。二者可以相互滲透和轉化。內容和形式的區分是相對。僅以文學作品的語言而論，語言是形式因素。但從字、詞、句、句群這一層面來說，作品中的語言又是內容、是思想的載體。

　　形式主義的文學形式觀：一、把“手法”視作文學的惟一主角，排除其它一切所謂的“非文學成分”。藝術就是由手法的總和構成。二、形式本身可以變成內容，這是該派文學形式觀的又一內涵。三、新形式是為了取代舊形式。是為了適應形式本身的要求。四、提出材料和手法的概念，以取代內容和形式。五、文學形式是一個結構系統。

　　3、“奇特化”是重要的藝術手法

　　“奇特化”觀念是形式主義學派提出的方法論原則，是該派最富于建設性的理論成果。

　　什克洛夫斯基提出了——奇特化。

　　形式主義學派的基本理論要素是：一、藝術的目的是為了體驗和感受事物，而不是認知事物；二、藝術的手法是奇特化；三、奇特化的內涵是增加感受難度，延長感受的時間。

　　4、形式主義學派的語言觀

　　把語言學引入文學研究，是形式主義學派的重要貢獻。

　　A、語言功能的二重性

　　該派研究語言的出發點基于語言的二重性特征。他們對語言作了兩大類的區分：一是區分日常語言與詩歌語言，二是區分散文語言與詩歌語言。

　　首先提出日常語言與詩歌語言之不同的，是語言學家雅庫賓斯基。日爾蒙斯基的分類更為精密：科學語、實用語、演說語、詩歌語。

　　從語義學的角度來看，詩歌語言與散文語言的本質區別在于有韻和無韻。

　　B、語言奇特化的手段

　　形式主義還探索了詩歌語言和散文語言實現奇特化的不同方式。對詩歌語言作了深入研究的有：日爾蒙斯基、托馬舍夫斯基。他們提出了詩歌語言奇特化的種種手段：運用音韻學——音韻即詩歌的語音。運用韻律學——在詩歌語言中，音的高低、輕重、長短的組合，形成了聲韻和節律。運用間歇和停頓——詩歌語言要突出言語的節拍，必須借助于勻稱的間歇和停頓，通過停頓來調節情感。調遣模糊詞語——日常用語用詞必須確切，但詞語一旦進入詩歌，就不一樣了。調動語言環境——{詩歌中一個高速語的言語環境，既是由同一詩行中所有的音步組成，也是