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單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.人們?yōu)檫_到一定的教育目標，對未來時期的教育資源配置、教育目標實現(xiàn)的措施及其相關活動所作的安排稱為( C )。

A.教育決策 B.教育預測

C.教育計劃 D.教育系統(tǒng)

2.利用教育發(fā)展的本質(zhì)性規(guī)律來預測教育未來的發(fā)展，就是教育預測的( A )。

A.延續(xù)性原理 B.相關性原理

C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理

3.采用同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經(jīng)過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法稱為( B )。

A.專家判斷預測法 B.德爾菲預測法

C.專家協(xié)商預測法 D.選聘專家比較法

4.考慮教育事業(yè)發(fā)展的方向、總目標和戰(zhàn)略決策是( B )。

A.計劃 B.規(guī)劃

C.項目 D.任務

5.規(guī)劃的期限一般為( D )。

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

6.( D )不是教育預測搜集資料的表達形式。

A.文字資料 B.數(shù)據(jù)資料

C.圖象資料 D.網(wǎng)上資料

7.教育預測常常被看作是( C )重要組成部分。

A.教育決策 B.教育發(fā)展戰(zhàn)略

C.教育規(guī)劃 D.教育系統(tǒng)

8.采取多種教育預測技術手段對未來教育發(fā)展趨勢所作的預測稱為( B )。

A.單一式教育預測 B.結合式教育預測

C.單對象教育預測 D.多對象教育預測

9.一般教育規(guī)劃的行文內(nèi)容不包括( D )。

A.標題 B.正文

C.署名 D.附錄

10.教育系統(tǒng)的( C )是用來評估某級(類)教育給學生個體或社會帶來經(jīng)濟收益的一種指標。

A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性

C.收益率 D.外部生產(chǎn)性

11.教育系統(tǒng)的基本特性不包括( D )。

A.開放性 B.發(fā)展性

C.層次性 D.整體性

12.利用專家個人或集體的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對教育發(fā)展的未來作出直覺性預測的一種方法稱為( B )。

A.專家判斷預測法 B.專家個人預測法

C.專家協(xié)商預測法 D.選聘專家比較法

13.較早成立教育規(guī)劃機構的西方國家是( C )。

A.美國 B.英國

C.法國 D.巴西

14.智利1988—1992年的教育改革是一種( B )。

A.上至下型教育規(guī)劃 B.下至上型教育規(guī)劃

C.技術型教育規(guī)劃 D.守成型教育規(guī)劃

15.某年級的學生全部通過了畢業(yè)考試，說明教育系統(tǒng)的( B )令人滿意。

A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性

C.內(nèi)部生產(chǎn)性 D.外部生產(chǎn)性

16.定性論證法的結果采用( B )方式。

A.定量評估 B.評語

C.評分 D.等級

17.用于反映規(guī)劃的中期目標是( A )。

A.計劃 B.規(guī)劃

C.項目 D.任務

18.依據(jù)教育與其他事物的相互關系，來預測未來教育發(fā)展趨勢的原理，叫做教育預測的( B )。

A.延續(xù)性原理 B.相關性原理

C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理

19.活動或任務的期限一般為( A )。

A.一周至幾個月 B.幾個月到兩年

C.三至五年 D.五年以上

20.( D )是設計和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導性文件。

A.教育決策 B.教育戰(zhàn)略

C.教育計劃 D.教育規(guī)劃