這部分題每句有一個空格，下面有四個選擇項，要求從中選出一個最佳答案，目的是檢查考生運用英語基本詞匯和語法結構的能力。

《大綱》對哪些是詞匯題，哪些是語法結構題沒有嚴格界定，但這不妨礙做題。我們大體上可以從下述幾個方面分別討論。對于實義詞（這可從四個選擇項中看出來），我們有時要從整句話的意思來選擇答案，看它在邏輯上是不是說得通；有些是近義詞，看似差不多，實際上在不同的語境，要求用不同的詞；還有一些詞要求不同的介詞或副詞與它搭配。這些因素都能給我們提供解題的線索。還是看《樣題》（一）中的相應部分，它的第4題是：

In no way can cheating on exams be ______ in school..

A. elevated B. navigated.

C. exaggerated D. tolerated.

我們選D為答案，因為tolerate是“允許，容忍”的意思。學校不能姑息考試作弊行為，這在道理上是合情合理的。要是把其余三個詞的任何一個放在里面，在意思上就說不通了。做這種題，有時不巧會遇到一些生詞，我們可先從認得的詞入手，把說不通的否定掉，這樣可縮小選擇的范圍，以后即使只能*臆測選定答案，選中的概率也就大了。如果已找到了一個符合上下文意思的答案，就可以不用再往下看。再看《英語（二）自學考試樣題》（以下簡稱《樣題》（二））相應部分的第9題：

Most violence－related toys jeopardize the role of play in helping

children make better _________ of their own feelings and interpret the world.

A. knowledge B. realization

C. emotion D. sense

我們選D為答案。為什么呢？這里涉及搭配問題。make sense of是個固定詞組，意思“理解，弄明白”，這類詞組是不能變通的，換了別的詞就不通。

有的題要我們選擇介詞、關聯詞或起搭配作用的副詞等。關于介詞，有些是有明白的意思的，但多數試題中，它沒有獨立的意思，只是別的詞要求和它搭配使用。如《樣題》（一）這部分的第1題：.

They are still not fully able to distinguish right __________ wrong..

A. between B. from

C. for D. against

我們選B，那是因為我們看到了distinguish這個詞，這個詞作及物動詞用時必須和介詞from一起使用方可表示“把……和……區分開來”的意思，用別的介詞就不對了。做這樣的題我們往往可以不看整個句子，只要注意到作為線索的那個關鍵詞就可以了。

關聯詞（有時也叫結構詞）是把從句和從句、分句和分句等連接起來的那些詞。英語的復合句是不能把幾個簡單句隨意地堆砌在一起就成的，要有一些特殊的詞把它們連接起來，這樣我們就能分清它們是名詞從句、定語從句還是狀語從句等等。這也要綜合全句的結構來看。如《樣題》（一）這部分的第2題：

________ you are conscious of it or not， you are using his influence in your own favour.

A. Whether B. If

C. No matter D. Though

我們選A為答案，它引出的是一個讓步狀語從句。那么C和D也可引出一個讓步狀語從句，為什么不選呢？不說別的一些原因，只說我們看到句子中還有or not這兩個詞，我們知道whether…or not是常在一起用的，有“無論……是否”的意思，no matter和though是沒有這樣用法的。那么，選B可不可以呢？有時， if是可以取代Whether的，但在這里不行。whether（作“是否”解）從句只有放在及物動詞后作賓語時（也就是說作為間接引語時），才可用if取代whether.在其他情況下都只能用whether.再看《樣題》（二）相應部分的第5題：