以下自考復(fù)習(xí)資料均由浙江自考網(wǎng)整理并發(fā)布，考生想要了解更多關(guān)于浙江自考報(bào)名、考試、成績(jī)查詢、畢業(yè)、歷年真題、常見問答等相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注浙江自考網(wǎng)，獲取浙江自考更多信息。

二、議論文單元課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)

（一）《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》

1.寫作背景：這是鄧小平1984年6月會(huì)見中日民間人士會(huì)議日方代表時(shí)的談話。

2.課文要點(diǎn)

（1）中心論點(diǎn)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。

（2）中心論點(diǎn)是從兩個(gè)方面加以闡述的：①中國(guó)必須走社會(huì)主義道路，②中國(guó)必須執(zhí)行改革、開放的。

其中①“中國(guó)必須走社會(huì)主義道路”又是從三個(gè)方面闡發(fā)的；a.中國(guó)不走社會(huì)主義道路就沒有獨(dú)立和統(tǒng)一；b.中國(guó)不走社會(huì)主義道路，就會(huì)產(chǎn)生貧富差距過大的兩極分化；c.中國(guó)不走社會(huì)主義道路本世紀(jì)末小康社會(huì)的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)不了。

②“中國(guó)必須執(zhí)行改革、開放的”是分兩層闡發(fā)的：先談農(nóng)村，再談城市。

（3）論證方法：對(duì)比論證。

本文主要采用了對(duì)比論征方法。在論證“中國(guó)必須走社會(huì)主義道路”時(shí)，三個(gè)方面的闡發(fā)都采用了對(duì)比論證：

a.如果中國(guó)不走社會(huì)主義道路，就沒有獨(dú)立和統(tǒng)一；

b.如果中國(guó)不走社會(huì)主義道路，就會(huì)產(chǎn)生貧富差距過大的兩極分化；

c. 如果中國(guó)不走社會(huì)主義道路，本世紀(jì)末小康社會(huì)的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)不了。

以上三個(gè)方面均采用“如果……就……”句式，假設(shè)不走社會(huì)主義道路就會(huì)怎樣，這就與在面論證構(gòu)成對(duì)比。

在論征“中國(guó)必須執(zhí)行改革、開放的政策”時(shí)也采用了對(duì)比論證：以三十幾年的反面教訓(xùn)，即閉關(guān)自守搞建設(shè)是發(fā)展不起來的，與正面論證相對(duì)比。

（4）論據(jù)類型：①假設(shè)性論據(jù)，②性論據(jù)。

以上采用“如果……就……”假設(shè)句式的論據(jù)均為假設(shè)性論據(jù)。

以我們建國(guó)以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功的、失敗的教訓(xùn)做論據(jù)的，為經(jīng)驗(yàn)性論據(jù)。

（5）修辭手法：設(shè)問。

本文運(yùn)用的最多的修辭手法是設(shè)問。其作用是①使問題明確，②觀點(diǎn)突出，③增強(qiáng)了表達(dá)的力量，④也使談話方式顯得更生動(dòng)。

（二）《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》

課文要點(diǎn)：

（1）文章體裁：本文是一篇社論。

（2）中心論點(diǎn)：江澤民同志所歸納的這64個(gè)字，全面概括了新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神的基本內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)涵豐富，我們要很好地領(lǐng)會(huì)和貫徹。（這是對(duì)江澤民同志歸納的64個(gè)字的總體評(píng)價(jià)）

（3）論證方法：完全歸納法。

歸納法是一種由個(gè)別到一般的論證方法。人們通常使用的是不完全歸納法，即不可能也不必要舉盡所有個(gè)別性事例。本文運(yùn)用的是完全歸納法，即一般恰是個(gè)別事例的總和。文章圍繞中心論點(diǎn)，從八個(gè)方面對(duì)澤民同志歸納的64個(gè)字加以分解和闡釋，結(jié)論便是這八個(gè)方面的內(nèi)涵與共性的全面概括，這即完全歸納法。

（4）本文特點(diǎn)：本文作為社論，體現(xiàn)了社論這種文體的特點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明，②層次清晰，③語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了，④較多地使用判斷句，⑤極少使用修辭手法。

（5）課文內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)：

①創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵：

a、創(chuàng)業(yè)精神的核心和精髓——解放思想、實(shí)事求是；b. 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風(fēng)貌——艱苦奮斗、知難而進(jìn)；c.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的風(fēng)格——謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁；d.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的節(jié)操——勤儉節(jié)約、清正廉潔；e.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的正確人生觀、價(jià)值觀——?jiǎng)?lì)精圖治、無私奉獻(xiàn)；f.獨(dú)立自主和學(xué)習(xí)借鑒的關(guān)系——學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息；g.局部與全局的關(guān)系——同心同德、顧全大局。

②創(chuàng)業(yè)精神的理論重要性：