21.常用的角色扮演法有:相聲表演,啞劇表演,角色互換,小品表演
22.學校心理輔導常用的傾聽技術包括:重復,重讀,情感反應,詢問
23.一個有效的心理輔導人員應學會觀察和表現的非言語行為是:目光注視,沉默,空間距離,面部表情,身體語言
24.保持心理衛生的原則包括:自我意識良好,良好的人際關系,積極勞動實踐,社會功能良好
25.學校心理輔導中的心理評估應該遵循的原則有:客觀性原則,整體性原則,綜合性原則,動態性原則
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