一、判斷題(對者在括號中劃“√”，錯者劃“×”)(每題2分，共10分)

　　1. 《義務教育法》規定：“凡年滿七周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到八周歲入學。” ( 　　)

　　2.學校的法律地位是指其作為實施教育教學活動的組織機構，在法律上所享有的權利能力和行為能力，并以此在具體的法律關系中所取得的主體資格。 ( 　　)

　　3.按照《教師法》規定，“指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績”是教師應當履行的義務之一。 ( 　　)

　　4.廣義的法律責任是指行為人違反了有關法律規定而必須依法承擔的法定后果。( )

　　5.當行政相對人不服行政機關對民事糾紛作出的調解和其他處理時，可通過行政復議的方式尋求法律救濟。 ( 　　)

　　二、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填入括號內，每題2分，共10分)

　　1. 義務教育的根本特性是( )，其目的是在于培養合格的公民。

　　A.普及性 B.強制性 C.主體性 D.自覺性

　　2.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發生( )的過程。

　　A.調控作用 B.實際成效 C.法律效力 D.主導作用

　　3.《預防未成年人犯罪法》中所稱的“嚴重不良行為” 是指嚴重危害社會，尚不夠( )的違法行為。

　　A.勞動教養 B.收容教養 C. 行政處罰 D.刑事處罰

　　4.學校捐贈應堅持“自愿”和“ ( )”的基本原則。

　　A.公平 B.量力 C.誠信 D.互惠

　　5.按照違法性質和危害程度不同，法律責任可以分為民事法律責任、行政法律責任、刑事法律責任和( )法律責任四類。

　　A.道德 B. 社會 C.違憲 D.學校