【導語】以下自考復習資料均由浙江自考網整理并發布，想要了解更多關于浙江自考報名、考試、成績查詢、畢業、歷年真題、常見問答信息，請關注浙江自考網。學術寫作的選題要考慮
價值性是指選題是否具有科學價值，或實用價值，或精神文化效應的思想價值。用這個標尺來衡量，方能從紛繁的研究對象中選取出最有價值的一個。
可行性是指完成所選論題的研究條件及占有信息資料的多少，有些論題很有研究的價值，但完成它需要一定條件，不具備足夠的條件就不可行。
追問疑點探索法
進行學術研究要敢于質疑，通過層層追問，來發掘前人說法中的不完備處，不能自圓其說處、語焉不詳處，或者通過實踐檢驗和邏輯思考，發現與傳統學術觀點的相悖處、矛盾處，抑或是面對新情況新問題時無法解釋處，這些學術上的疑問點，也是我們進一步展開探索的起點。
學術動態定位法
要想迅速地捕捉到選題，還要充分了解該研究領域的學術動態，可以通過相關學術會議、研究綜述、各級學科研究課題立項等，查究學術“熱點”、“焦點”，總結出選題的研究歷史、現狀，從而找到該課題已經研究進展到何種程度，從中發現哪些問題尚未解決，哪些問題尚有爭議，哪些問題尚存在“空白”。經過這樣的系統分析開掘，就可以迅速地觀測到學術的動向，找到展開探索的定位點，確定選題。
學術盲點補漏法
通過地毯式的掃描，尋找到學術“盲點”，這個盲點可以是前人論述的欠缺，也可以是邏輯觀點上的遺漏，然后展開大膽嘗試和大膽質疑，嘗試用新理論、新方法來分析，確立起自己的選題。
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