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　　[散文]

　　《寄小讀者（通訊七）》作者：冰心

　　1、《寄小讀者（通訊七）》的主題。

　　《寄小讀者》是一本書信體散文集，冰心1923年至1926年旅美期間所寫。貫穿全書的主題是冰心早期創作中一以貫之的“愛的哲學”，即歌頌母愛（及親人、朋友之愛）、童真和大自然。《寄小讀者（通訊七）》也鮮明表現這一主題。

　　上半篇主要寫海景，有空靈妙景，有海空夜色，有月、星、燈光交相輝映的璀璨世界。下半篇主要寫慰冰湖：寫岸上樹葉在湖里的倒影，寫柔和不勝槳的湖水，寫落日映照下的湖色，處處和海景形成鮮明對照。傾注了作者對大自然的真切愛心。

　　流貫于景物描寫中的是作者離別家鄉、親人的離愁別恨和懷念親人的沉重感情。在作品下半篇中，作者把母愛和對大自然的愛融合。通篇是一個童心未泯的大姐姐對小孩子的親切交談。流露的是對童真的贊美。

　　2、《寄小讀者（通訊七）》的抒情特色。

　　作品的抒情色彩主要表現在融情入景，情景相生。

　　作者對大自然的愛充滿人間情懷。在作者筆下，大自然具有人的靈性。景因情之融入而更美，而蘊含有豐富的情感內涵。這種融情入景，情景相生的藝術特點，使作品具有抒情詩的韻味和風景畫的情致；而筆調的輕倩靈巧，語言的清雋流麗，既有白話通俗流暢的特點，又有古典文言精練雅致的長處，形成了冰心散文與眾不同的特點。

　　《秋夜》作者：魯迅

　　1、棗樹形象特征及其象征意蘊。

　　《秋夜》是散文詩集《野草》的第一篇，發表于1924年12月。作者當時在北京，正和北洋軍閥黑暗統治及封建勢力進行著韌性的戰斗。

　　棗樹是全篇的主要形象，它的主要特征是：“最長最直的幾枝（樹干），卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼〖目夾〗眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘的發白”，“一意要制他（指天空）的死命，不管他各式各樣的〖目夾〗著許多蠱惑的眼睛”。這是棗樹形象特征的核心。

　　其次的特征是“欠伸的很舒服”，“有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷”。

　　再次的一個特征是“他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。”

　　意蘊棗樹（形象）飽經滄桑，堅實挺拔，憎惡黑暗現實，頑強抗擊黑暗勢力，他善于戰斗，也注意在戰斗中保護自己，他堅韌不拔，不受反動勢力任何蠱惑，（精神）不克厥敵，戰則不止，表現出一種頑強抗擊黑暗的韌性戰斗精神。棗樹就像一個歷經戰斗洗禮的老戰士。這個形象既是作者對這樣的戰士的熱情歌頌，也是魯迅自己的人格、精神和戰斗豪情的詩意寫照。這就是棗樹形象所包含的意蘊。

　　棗樹“知道落葉的夢，春后還是秋”，既反映了魯迅對斗爭黑暗前景的曲折復雜長期性的清醒認識，也流露出他在當時尚未看清革命前途、尚未找到新的戰友時的苦悶和孤獨感。

　　2、天空、小粉紅花、小青蟲形象的各自特征及其象征意蘊。

　　天空最主要的特征是“將繁霜灑在我的圓里的野花草上”使得人間草木凋零，只剩下極細小的粉紅花還開著。此外，它“奇怪而高”，“仿佛要離開人間而去”，它“閃閃地〖目夾〗著幾十個星星的眼，冷眼。”“口角上現出微笑，似乎自以為大有深意。”在本篇中，由上面的一些特征可以看出它對人間是不友好的，是居心叵測、不懷好意的。天空是黑暗暴虐的統治勢力的象征，它兇惡狡黠而殘忍，但又色厲內荏，十分虛弱，這一形象傳達出作者對黑暗暴虐的統治勢力的憎惡和憤怒。這就是天空形象的象征意蘊。就特定時代背景而言，說天空是當時北洋軍閥統治勢力的象征，也是可以的。

　　小粉紅花的特征一是小，二是在夜霜侵襲下瑟縮發抖，三是在做著春天的夢，夢見瘦小的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她蜂蝶紛飛的春會到來。小粉紅花是被社會黑暗勢力摧殘凌虐的弱小者，處境悲慘，她希求同情，她對未來抱有希望，現出微笑，作者在這一形象上寄寓了對被壓迫被摧殘的弱小者的深切同情。

　　小青蟲的主要特征是頑強地追逐光，由室外而室內而玻璃罩而撞進去遇到火。它也很小，遍身蒼翠的可愛、可憐。它是熱忱追求光明而不惜獻出生命的幼小者（青年人）的象征，作者以“對著燈默默地敬奠著這些蒼翠精微的英雄們”表達了對他們的贊美和敬意。

　　3、《秋夜》運用象征手法抒情的藝術特點。

　　《秋夜》以象征手法抒情，抒發了對黑暗暴虐的統治勢力的憎惡和憤怒，對被壓迫被摧殘的弱小者的同情，對熱忱追求光明的幼小者的贊美，特別是表現和贊頌了抗擊黑暗，不克敵戰不止的韌性戰斗精神。

　　其特點是：第一抓住景物特征。這是象征意蘊得以實現的基礎。

　　第二，抓住自然景物的特點，以擬人化手法描繪，把自然景物人格化，使得自然景物具有了現實生活的象征意味，自然景物成為人間社會性格、精神的象征體。

　　第三，這種擬人化描寫都融進了作者的主觀情思，寄寓著作者的愛憎，有不少地方還摻進了帶有強烈感情色彩的幻覺印象。

　　一幅棗樹和夜空的對峙圖，就是既寫實，又融進作者主觀情思與幻覺的象征寫意圖。

　　象征手法的成功運用，加上文筆的冷雋峭拔，使作品具有情景交融、境界幽深、寓意深遠、詩意濃郁的特點，啟發讀者作無限的聯想。

　　《春末閑談》作者：魯迅

　　1、分析《春末閑談》的思想。

　　《春末閑談》是一篇雜文，發表于1925年。文章分析了治人者和被治者的矛盾，對封建專制主義及其治人術作了剖析和辛辣嘲諷，深刻論證了一切統治方法的“麻痹術”實質及其“不能十分奏效”，熱烈歌頌了人民的斗爭精神。

　　2、細腰蜂的敘寫在《春末閑談》中起了什么作用？

　　細腰蜂的敘寫使文章析理嚴密透徹，說理形象化，使文章生動活潑，幽默風趣。以細腰蜂的毒針來比喻封建統治者的種種麻痹術，顯得新奇貼切。

　　細腰蜂的毒針在青蟲身上一螫，麻痹了運動神經，便呈不死不活狀態。封建統治者對人民施行各種統治方法，也想使他們甘心成為被奴役榨取的機器，這就把統治者不管掛著任何美名的方法的“麻痹術”實質形象的揭示出來。文章進一步分析，細腰蜂之于青蟲，只需要它不動，這比較容易。封建統治者之于人民群眾，卻是要無知覺而能運動，這是無法統一的矛盾。無知覺就不能運動，也就不能貢獻統治者以“玉食”，一有知覺，就能思想，會識破種種麻痹術，進行反剝削壓迫的斗爭。文章以此論證統治者的一切麻痹術不能完全湊效。

　　3、《春末閑談》的知識性、趣味性特點。

　　豐富的知識性體現在文章的實例中，有中外歷史文化知識，中外古今的各種麻痹術等；有自然科學知識，文學知識。

　　生動的趣味性既來自于知識性，又得力于作者生動有趣的敘述。這些有趣的知識經作者剖析，增強了文章的理趣。

　　知識性和趣味性都服務于文章的中心思想，都為論爭“統治者的一切麻痹術都是不能十分奏效的”這一中心論點，使中心思想的論證嚴密而充分，說理透徹生動，在趣味盎然中使讀者得到思想的啟迪和感情的陶冶。

　　4、《春末閑談》的幽默風趣、好用反語的特點。

　　幽默風趣，好用反語的語言特點，既增強了文章的戰斗性，又使說理文章風趣生動，避免枯燥無味或板起面孔說教的缺陷。反語的運用，有時能比正面的批判更深刻有力地否定荒謬事物。文章還常以貌似為治人者著想的口吻，行嘲弄和諷刺之實。幽默風趣，好用反語確使文章的戰斗性大為增強，也常使讀者忍俊不禁，讀來趣味盎然。

　　《荷塘月色》作者：朱自清

　　1、《荷塘月色》的創作背景和作者的心情。

　　《荷塘月色》寫于1927年7月。

　　背景其時，國民黨蔣介石集團已在上海發動四。一二反革命政變，轟轟烈烈的國共合作在北伐大革命大好局面被葬送，黑暗代替了光明。

　　心情作者是具有民主主義思想并受到社會主義影響的進步知識分子，目睹這種混亂黑暗局面，中國的前途渺茫難測，個人的理想前途渺茫，心情十分苦悶。他由于種種原因不能投身革命，就退守精神家園以求解脫。而《荷塘月色》反映的恰是他為了擺脫現實煩惱，追求剎那安寧的心境。

　　2、分析某些寫景段落（如第四、五、六自然段）的描寫層次和藝術表現手法、修辭手法。

　　《荷塘月色》的寫景層次是先寫月下荷塘，繼寫荷塘月色，后寫荷塘四周。從里到外，由遠及近，有靜有動，疏密相間，把月光和荷塘融結一起。想象豐富，描寫生動，高明地把比喻、比擬、對比、烘托以及通感等手法結合起來。

　　第四自然段寫月下荷塘。描寫層次是先寫葉，再寫花，后寫清香；先寫靜態，但靜中有動，后寫動態。修辭手法有比喻、擬人、通感，還采用許多疊字，增強了語言的音樂美。

　　第五自然段寫荷塘月色。描寫層次是先寫月光，再月影，最后光影合寫。（修辭手法）寫月光，以巧妙的比喻賦予月光以質感。寫月影，把塘中月色和岸邊樹連接在一起。又運用對比表現手法寫灌木黑影和楊柳倩影。最后是光影合寫，荷塘中既有月光，又有月影。再次運用通感手法，把視覺印象轉為聽覺印象，把光影雖班駁錯雜卻和諧美妙的韻味表現的生動具體。

　　第六自然段從里到外，寫荷塘四周。描寫層次是先樹、次山、再燈光，最后從視覺轉為聽覺，寫蟬聲哇鳴；大體上是由近及遠，又由遠回到荷塘。重點是寫荷塘四面的樹，又側重寫楊柳。（修辭手法）用烘托手法虛寫月色，最后寫蟬聲哇鳴，又把塘中與四周連接在一起，并以熱鬧的聲音烘托周圍的靜。“但熱鬧的是他們，我什么也沒有”，透露出一種孤寂的苦悶。

　　3、《荷塘月色》的行文線索和結構特點。

　　本文以出門至荷塘小徑，“背著手踱步”享受無邊的荷香月色復又歸家為行文線索，從空間順序中表露內在的思緒。

　　首句“這幾天心里頗不寧靜”是全篇的文眼，是深夜到荷塘的原因。

　　二、三段先略寫荷塘小徑四周，著重寫擺脫現實煩惱、追求剎那寧靜的心境。

　　四、五、六段寫景，景由情定，“剎那安寧”的情緒，使筆下的荷塘景色是一派幽靜安寧的景象，一種似詩如畫的境界；景中寓情，反映的是擺脫了現實煩惱引起的“不寧靜心情”而獲得剎那安寧的心境。但是，“不寧靜”心情又復而出現。

　　第七段起，由蛙聲的聯想引發歷史的聯想。

　　結構特點寧靜而又不寧靜，從空間順序中表現內在的思緒，情景交融，正是本文行文線索和段落安排的特點，并使文章結構縝密細致。