思維方法
本章要求學生理解人類的認識本質上是實踐的和社會的，是以一定的方法體系和思維方式社會歷史地展開的，在實踐基礎上的認識發展不僅體現為知識的增加和更新，而且體現為思維方法和思維方式的歷史發展，在各種信息大規模增加和人的主體作用高度發揮的時代，使學生了解認識與思維方法，思維方式的關系，熟知辯證思維方法和現代科學思維方法，把握現代的思維方式，這對于我們更好地認識和改造世界有特別重要的意義。
客觀辯證法和主觀辯證法及其關系
思維方式的認識本質
思維方式作為一定時代的人們的理性認識方式，既有其社會的本質，又有其認識的本質，就社會本質而言，任何思維方式都是社會實踐活動方式在人腦中的內化，是客觀的感性物質活動意識化、觀念化的結果，是作為人的認知模式和評價模式的觀念系統，就認識本質而言，思維方式體現著認識主體和認識客體相互作用、相互轉化的雙向運動，是客體主體化和主體客體化雙向轉換過程的深刻體現。
思維方式的構成要素
從廣泛的意義上來劃分思維方式，它是由內在系統和外在系統構成的，是內在系統和外在系統的統一體，思維方式的外在系統由思維主體，思維客體和思維主客體相互作用的中介三方面構成，思維方式的內在系統包括知識信息系統、動力調控系統和智力智慧系統三個子系統。
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