【導讀】浙江自考的考生要想英語取得好成績，就需要掌握足夠多的詞匯量才可以，但是很多考生的詞匯量都不多，那么今天浙江自考網小編就來給大家說一說浙江自考怎么提高英語詞匯量，想要了解的考生快來一起看看下文的內容吧。

　　浙江自考怎么提高英語詞匯量：

　　1、大浪淘沙法

　　如果目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是記得最牢的。把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　2、詞根詞綴法

　　這個方法基于英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示再一次的前綴re，就是復習的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。

　　3、語境記憶法

　　記憶英語單詞與環境有關。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用"環境因素"的"暗示"，隨后又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些"環境因素"的"暗示"，達到抽象的記憶和理解。而且即使已經記住的生詞，也只是在特定的環境里才知道其意義，環境一變，似乎又成了生詞。比方說，從某一課里學到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。

　　4、圖表記憶法

　　利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同，呈現它們之間的內在聯系。采取圖表記憶有助于對識記信息有規律地存儲并快捷地提取。

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