38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：

如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運用了哪些表現方法?

C.請概括這段文字的中心思想。

參考答案：

A.修辭方法：排比，比喻，比擬，設問。

B.這段文字還運用了哪些表現方法? 類比，象征。

C.請概括這段文字的中心思想：作者以種種事務類比四季，象征著“我”對自身經歷酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。

荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩的抒情主人公是誰?

B.概括這兩節詩的內容，并說明這兩節詩各依托“水神祭祀“中哪兩個基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。

參考答案：

A.此詩的抒情主人公是：湘君;

B.兩個基本步驟：降神，迎神;

C. 融情入景：嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。(注：通過描寫周圍的秋色來渲染濃郁的愁情。)

因情造景：麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?(注：通過描寫事理的顛倒的假想景象來表現人物內心的焦慮和不安。)

直抒胸臆：思公子兮未敢言。