三、判斷改錯題

1.情感較不穩定，具有很大的情景性和即時性。

錯，情緒較不穩定，具有很大的情景性和即時性

2.情感既可以是意志行動的動力,也可以成為意志行動的阻力。

對

3.意志的果斷性是指個體面臨問題時能盡快做出決定的品質。

錯，意志的果斷性是指個體面臨問題時能盡快地深思熟慮，做出正確的反應的品質。

四、論述題

如何判斷你的學生有沒有自卑的不良情緒，如果有應該如何應對?

答案要點：

1.自卑是自我情緒體驗的一種形式，是個體由于某種生理或心理上的缺陷或其它原因所產生的對自我認識的態度體驗，表現為：對自己的能力或品質評價過低，輕視自己或看不起自己，擔心失去他人尊重的心理狀態。

2.教師應從以下幾個方面判斷學生是否有自卑的表現：(1)自我評價過低。(2)某一方面的自卑情緒擴散到其他方面。(3)有意識地掩飾“缺點”。

3.如果學生有自卑表現，教師應該采取以下方法予以調節：

(1)分析自卑產生的原因和內在心理過程，建立對待自卑的正確態度。

(2)修正理想的自我，改變現存的一些不合理觀念。

(3)利用補償作用也有助于克服自卑。

4.應當指出，自卑并不一定是一種獨立存在的情緒狀態，它時常和其它情緒一起出現，或作為某種心理疾病如抑郁癥的一個癥狀而表現出來。因此，分析自卑產生的原因、過程及對自卑的克服都應結合其所伴隨的其它不良情緒來進行。