以下自考模擬題均由浙江自考網整理并發布，考生想要了解更多關于浙江自考報名、考試、成績查詢、畢業、歷年真題、常見問答等相關信息請關注浙江自考網，獲取浙江自考更多信息。(三)青少年自我控制的特點
自我控制是指一個人對自身的心理與行為的主動掌握。青少年的自我控制處于一種動態的發展過程中，其自我控制能力在不斷增長，但還很不成熟，很不穩定，具體表現為:
1.自我控制的主動性
青少年自我控制處于一種動態的發展過程中，自我控制的能力不斷增長，逐漸由自發性、沖動性向主動性、計劃性發展。
青少年初期，個體在從事某項行為前對行動的目的與計劃缺乏事先考慮，對行動的結果及影響也缺乏深遠的估計。到了青少年的后期，隨著年齡的增長和知識經驗的增多，他們行為的自覺性與計劃性逐步增強，在從事某項行動前，不僅能預計到行為的后果，而且還將規劃出行動的方式。行為的沖動性逐漸減少，開始能較好地根據新的形勢確定新的行為目標，表現出較高的敏感性;并能根據行為中的反饋信息及時調整原來的目標與方法，表現出較高的靈活性。例如，為了考上重點大學，放棄許多休息和娛樂的時間而去努力學習。同時，青少年自我監督、批評與教育的水平提高了，不僅在感知水平、表象水平上駕馭自我，而且逐步過渡到在信念的水平上駕馭自我。他們對自己的控制方式逐步從外部控制轉變為內部控制，逐步主動地掌握自己的心理變化。
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