21小學生道德感的發展水平,總的來看還較狹隘、模糊,他們常依教師的評價來衡量事物的好壞,其發展的特點為:道德感的評價標準由無原則向有原則發展,道德感的體驗從淺顯、沖動到深刻、穩定,道德感的評價標準由外在人為的向內在自定的,道德感的發展由個人的、小的向大的、遠的方向發展第二部分非選擇題
22下面屬個性心理特征的是:能力,氣質,性格
23下面屬于談話法的優點的是:靈活性大,回答率高,有利于深入探討問題
24下面屬于固執個性的表現的是:不聽勸阻,認死理,愛鉆牛角尖,不承認錯誤,一條道走到黑,易和他人陷入激烈的辯論,人際關系緊張,甚至會導致偏執型人格障礙
25想象力的發展特點是:有意想象增強,想象更富于現實性,想象的創造成分日益增多。
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