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　　第十章課外體育活動

　　一、填空題

　　1. 課外體育活動是指課前、課間和 課后在校內進行的，以 全體學生 為對象，以保健操，健身活動為主要內容，以班級為基本組織單位，以滿足廣大學生多種身心需要為目的，促進學生身體、心理和 社會適應 能力和諧發展的體育鍛煉活動。

　　2. 課外體育活動的組織形式有全校性活動和年級活動、班級活動和小組活動、俱樂部活動、個人鍛煉活動小團體活動和 。

　　3.課外體育活動的參加對象心懷各自的不同目的，從而導致了課外體育活動目的任務的多向性。

　　4. 課外體育活動不同于體育課的教學，其活動內容呈 多樣性的特征。

　　5. 個人鍛煉活動是指學生個體，根據自己的興趣、愛好、需要，按 體育鍛煉的方法要求，自覺自愿地選擇相應的體育鍛煉的項目在課外單獨進行的體育鍛煉活動。學生的個人鍛煉活動是一項極其重要的體育實踐活動。

　　6. 課外體育活動的實施是一個以自覺自愿為主，強制規定為輔;宏觀調控指導，微觀自主開放為特點的操作過程。

　　7. 全校性的課外體育活動計劃一般由體育教研室或體育教研組在總結過去 學年或學期經驗 ，廣泛聽取各方面意見的基礎上制定，報學校主管領導批準后執行。8. 課外體育活動的整個實施過程，包括 課外體育活動工作計劃的制定、課外體育活動的組織實施和 課外體育活動的檢查評價三個環節。

　　9. 校園內的體育俱樂部活動是近些年來出現的課外體育活動組織形式，分為單項俱樂部和綜合性俱樂部 兩類。

　　10. 課外體育活動有利于學生鞏固體育課上學到的有關10.體育與健康的基本知識、基本的運動技術和運動技能，提高運動技術水平。

　　二、選擇題

　　1. 實現我國學校體育目標的基本途徑是體育課與( )。

　　A. 體育教學活動 B. 社會體育活動

　　C. 學校體育活動 D. 課外體育活動

　　2. 下列哪種不屬于課外體育活動的特點( )。

　　A. 多向性 B. 多樣性 C. 經常性 D. 靈活性

　　3. 全校性活動內容的選擇余地較小,一般來說比較適于早操、( )等組織。

　　A.體能訓練 B.課間操 C.體育課 D.課外訓練

　　4. 班級體育鍛煉活動以( )為單位進行。

　　A.教學班 B.年級 C.學生性別 D.學生體育專長

　　5.班級課外體育鍛煉活動計劃是落實每天幾小時體育鍛煉的重要保證( )。

　　A. 半小時 B. 1小時 C. 1.5小時 D. 2小時

　　6.校園內的體育俱樂部活動是近些年來出現的( ) 組織形式。

　　A. 課外體育活動 B. 課外鍛煉 C.體育課教學 D.體能訓練

　　7.課外體育活動的實施是一個以自覺自愿為主，( )為輔的操作過程。

　　A.積極主動 B.教師指導 C.強制規定 D.自主

　　8.課外體育活動不同于體育課的教學，其活動內容呈( )的特征。

　　A.多元性 B.多樣性 C.靈活性 D.多向性

　　9.下列哪種不屬于課外體育活動的組織形式( )。

　　A. 課余體育競賽 B. 校外社會團體體育活動

　　C. 課余體育訓練 D. 體育課教學

　　10.課外體育活動的組織實施是一個動態的( )過程。

　　A.管理 B.協調 C.指導 D.組織

　　1 D 2 C 3 B 4 A 5 B 6 A 7 C 8 B 9 D 10 A

　　三、判斷題

　　1.課外體育活動是學校體育活動的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。 ( )

　　2.課外體育活動與提高學生文化課學習的效率無關。( )

　　3.經常參加體育鍛煉無疑會對學生的思想、觀念、態度、情感等產生積極的影響，進而左右學生運動興趣、鍛煉習慣、體育意識的形成，并形成積極樂觀的生活態度和行為習慣。( )

　　4.課外體育活動有利于提高學生的心理健康發展和社會適應能力。( )

　　5.課外體育活動的目的任務具有多向性特點。( )

　　6. 課外體育活動不同于體育課的教學，其活動內容由學校統一計劃安排。( )

　　7.個人鍛煉活動是指學生個體，根據自己的興趣、愛好、需要，按體育鍛煉的方法要求，自覺自愿地選擇相應的體育鍛煉的項目在課外單獨進行的體育鍛煉活動。( )

　　8.小團體活動的成員有可能是本班同學，也可能有其他班的同學，甚至有不同年級的同學。( )

　　9.課外體育活動的實施是一個以強制規定為主，自覺自愿為輔;宏觀調控指導，微觀自主開放為特點的操作過程。( )

　　10.在課外體育活動中，體育教師起著統領全局的作用。( )

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