一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是( C )

　　A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

　　2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是( D )

　　A.演繹法 B.歸納法 C.類比法 D.對(duì)比法

　　3.《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是( A )

　　A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置 C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同

　　4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是( D )

　　A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后 C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱

　　5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是( D )

　　A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買馬訓(xùn)練胡服騎射

　　C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說服公子成

　　6.下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是( A )

　　A.《西湖七月半》 B.《愛爾克的燈光》 C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

　　7.《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是( C )

　　A.棗樹 B.小粉紅花 C.小青蟲 D.蜜蜂

　　8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕。”這里使用的人物描寫方法是( C )

　　A.語言描寫 B.心理描寫 C.細(xì)節(jié)描寫 D.肖像描寫

　　9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是( A )P133

　　A.寫都江堰水流的壯觀 B.寫為民造福的李冰父子 C.寫橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長城作對(duì)比

　　10.我國文學(xué)史上第一部詩歌總集是( A )P155

　　A.《詩經(jīng)》 B.《楚辭》 C.《樂府詩集》 D.《古詩十九首》

　　11.《湘夫人》中，通過描述舉止動(dòng)作來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩句是( D )

　　A.????兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮?O中? 罾何為兮木上

　　C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔 D.捐余袂兮江中，遺余?兮醴浦

　　12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是( B )

　　A.羈旅之苦 B.家國之思 C.前途之慮 D.老病之憂

　　13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是( B )

　　A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露C唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)

　　14.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動(dòng)的特點(diǎn)是( C )

　　A.先寫自己，再寫對(duì)方 B.先寫對(duì)方，再寫自己 C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

　　15.《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是( C )

　　A.春且住 B.怨春不語 C.君莫舞 D.休去倚危欄

　　16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是( B )

　　A.雨巷 B.丁香姑娘 C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨

　　17.《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負(fù)載的是( A )

　　A.淤灘上的駁船 B.千百年來未落到地面的花朵 C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

　　18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的( C )P215

　　A.渺小 B.貧困 C.虔誠 D.謙遜

　　19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是( A )

　　A.愛笑 B.癡憨 C.狡黠 D.陰險(xiǎn)

　　20.《金鯉魚的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是( B )

　　A.以近知遠(yuǎn) B.以小見大 C.以古知今 D.以大見小