【導讀】浙江自考生可以參加網絡助學，從而獲得加分，降低考試及格的難度。根據考生平時的學習態度、課程測驗、課程互動等綜合情況，考生會獲得對應的課業成績，按比例記入總成績之中。下面一起來看看2024年浙江自考網絡助學課程成績評價標準吧。

　　2024年浙江自考網絡助學課程成績評價標準：

　　浙江自考網絡助學備考形式靈活，對考生比較友好，不清楚的考生可查看《2024年浙江自考網絡助學加分介紹》了解具體情況。

　　(一)學習時間

　　學習時間包括學習時長和登錄次數兩項，分別占14%和6%。

　　1、學習時長：

　　考核標準：實際學習時長與要求學習時長的比例，作為該項考核的標準。實際學習時長大于或等于要求學習時長，則該項得分為100分。

　　例：課件的總時長為50小時，則要求學習時長為30小時;考生實際學習時間為15小時，則該項考核成績為(15÷30)×100=50分。

　　2、登錄次數：

　　考核標準：實際登錄次數與要求登錄次數的比例，作為該項考核的標準。實際登錄次數大于或等于要求登錄次數，則該項得分為100分。

　　例：某一門課程的學分為5分，則要求登錄次數為20次;考生實際登錄次數為17次，則該項考核成績為(17÷20)×100=85分。

　　(二)知識點測驗與階段測驗

　　知識點測驗與階段測驗包括知識點測驗和階段測驗兩項，各占20%。這兩項測驗都可以反復做，目的是鼓勵考生多做練習，通過反復練習鞏固學習。

　　1、知識點測驗

　　考生在學習課件過程中，大約每隔15至20分鐘會彈出一個知識點測驗(按知識點從題庫中隨機抽取一題彈出)。知識點測驗彈出時，課件暫停播放、學習時長暫停累積，考生做完題之后課件繼續播放、學習時長又恢復累積。

　　考核標準：知識點測驗可以反復做，做對一次即可得分。取所有知識點測驗的正確率比例，作為該項考核的標準。

　　例：共有100個知識點測驗，考生共做對了90個，則該項考核成績為(90÷100)×100=90分。

　　2、階段測驗

　　根據課程內容和知識點分布情況，將課程分為4至6個學習階段。每個階段之后設置一套階段測驗，按學習階段所包含的知識點從題庫中隨機抽取組卷而成，用于檢測本階段的學習效果。

　　考核標準：階段測驗可以反復做，取最高分計入成績。取所有階段測驗的平均正確率，作為該項考核的標準。

　　例：共有5套階段測驗，考生分別得分為90分、100分、85分、100分、80分。該項考核成績為(90+100+85+100+80)÷5=91分。

　　(三)綜合測驗

　　在每次筆試考試前的某一規定時間內由浙江省教育考試院統一組織開卷上機考試/APP考試。綜合測驗是從題庫隨機抽取組成綜合考查試卷，線下考試要求考生攜帶相關證件去指定機房考試，線上考試要求考生使用自考過程考核APP完成考試。

　　考核標準：為增加隨機抽題的公平性，允許考生最多抽取兩套題，取兩次答題中較高分計入成績。

　　例：考生兩套綜合測驗試題分別得分為90分、60分，取兩者中較高分90分作為該項考核成績。

　　(四)網上班級活動

　　課件提供方必須提供互動答疑活動(考生隨時可提問，課件提供方在24小時內予以答復)，除此之外須根據學科特點組織其他班級活動，并對考生的參與效果進行綜合評價。

　　考核標準：互動答疑等班級活動的綜合評價為考核依據。

　　例：考生積極參加互動答疑等班級活動，與老師、其他考生積極互動交流。根據考生的實際表現情況進行評分，滿分100分。

　　注意：課程最終成績 = 課程學業綜合評價 ×30% + 統考筆試成績×70%

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