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三、判斷說明題

26．現(xiàn)代漢語里沒有復(fù)輔音，指的是輔音在一個音節(jié)里只使用一次。()

27．漢語音韻學(xué)傳統(tǒng)的分析把一個音節(jié)開頭的部分叫聲，用來表示聲的字母叫聲母。()

28．漢字是記錄語素的，漢語的語素多是單音節(jié)的，所以漢字可以看作是音節(jié)文字。()

29．“赴湯蹈火”和“其臭如蘭”中的“湯”、“臭”詞義跟今義不同，演變的途徑是詞義的縮小。()

30．“培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力”只能分析為述賓短語。()

四、術(shù)語解釋題

31．本義和基本義

32．句式

五、分析題

33．描寫下列聲母和韻母：

（例：b：雙唇、不送氣、清、塞音

o：舌面后、半高、圓唇元音）

r：

j：

ü：

e：

34．列表分析漢字“裝”、“塹”的音節(jié)結(jié)構(gòu)：

聲母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)四唿

裝

塹

35．把下列形聲字按聲旁和形旁的配合方式填入下表：

讀欣星汞辨裹龔遍

左形右聲上聲下形

左聲右形外形內(nèi)聲

上形下聲外聲內(nèi)形

36．辨析下列一組同義詞：

誤解、曲解

37．按下表的提示，將下列各詞填入表內(nèi)：

現(xiàn)在別人鮮明舉動始終向來效用或者

名詞助詞

動詞連詞

代詞副詞

介詞形容詞

38．用層次分析法分析下列短語，是多義的分別分析：

A．擊潰過敵人的主力部隊

B．平時從來也不亂花一分錢

C．他比你們好一些

39．確定下列句子的句型：

A．他把朋友的來信讀了好幾遍。

B．我們海南好地方。

C．一個月三十天。

D．唿唿地吹著的北風(fēng)。